Page 19 - 國家環境教育獎

2. 參與環保義工綠色消費研習營：

為使學生環保義工成為推動校園環境教育的小尖兵，環保局辦
理暑期環境教育研習營水資源保育環教課程，應用走訪環境教育設
施場所，參與環境教育體驗課程，以期透過研習活動讓學生義工了
解政府政策之規劃及宣導方式，更透過走入環境的實作活動提升環

境意識，激發學生環保義工們發揮影響力，除自己以身作則外，亦
感染周遭親友對環境及生態的關懷。

圖 3-43 參與學生合照
3. 環境教育遊學課程-胸有成竹：
配合在地條件與社區特性，串連學校環境教育中心周邊教學資

源，規劃套裝式環境教育遊學課程。透過實地探訪、觀察及體驗活
動，促進學生認識在地環境與文化，激發關懷自然興趣，提升學生
環境保護知能及態度。本次主題課程「胸有成竹」主要讓學生了解
木柵在地的竹子，了解竹筆的演進與製作過程，並實際製作竹筆書
寫成品，共計 40 位師生參與。

圖 3-44 介紹木柵竹演講 圖 3-45 竹筆製作

圖 3-46 利用竹筆書寫字帖 圖 3-47 參與師生與成品合照

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