Page 338 - Profil Mutu Sekolah-2017

2.2.2. Mengacu pada kerangka dasar 6,91
penyusunan
2.2.3. Melewati tahapan operasional 4,45
pengembangan
2.2.4. Memiliki perangkat kurikulum 6,09
tingkat satuan pendidikan yang
dikembangkan
2.3. Sekolah 5,76 2.3.1. Menyediakan alokasi waktu 5,41
melaksanakan pembelajaran sesuai struktur
kurikulum sesuai kurikulum yang berlaku
ketentuan 2.3.2. Mengatur beban belajar 2,17
bedasarkan bentuk pendalaman
materi
2.3.3. Menyelenggarakan aspek 6,35
kurikulum pada muatan lokal
2.3.4. Melaksanakan kegiatan 6,71
pengembangan diri siswa
3 Standar 6,41 3.1. Sekolah 6,56 3.1.1. Mengacu pada silabus yang telah 6,80
Proses merencanakan dikembangkan
proses 3.1.2. Mengarah pada pencapaian 6,73
pembelajaran kompetensi
sesuai ketentuan 3.1.3. Menyusun dokumen rencana 6,43
dengan lengkap dan sistematis
3.1.4. Mendapatkan evaluasi dari 6,26
kepala sekolah dan pengawas
sekolah
3.2. Proses 6,51 3.2.1. Membentuk rombongan belajar 6,97
pembelajaran dengan jumlah siswa sesuai
dilaksanakan ketentuan
dengan tepat 3.2.2. Mengelola kelas sebelum 6,72
memulai pembelajaran
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
3.2.3. Mendorong siswa mencari tahu 6,59
Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton Selatan| 255