Page 339 - Profil Mutu Sekolah-2017

3.2.4. Mengarahkan pada penggunaan 6,57
pendekatan ilmiah
3.2.5. Melakukan pembelajaran 6,77
berbasis kompetensi
3.2.6. Memberikan pembelajaran 6,76
terpadu
3.2.7. Melaksanakan pembelajaran 6,53
dengan jawaban yang
kebenarannya multi dimensi;
3.2.8. Melaksanakan pembelajaran 6,52
menuju pada keterampilan
aplikatif
3.2.9. Mengutamakan pemberdayaan 6,87
siswa sebagai pembelajar
sepanjang hayat
3.2.10. Menerapkan prinsip bahwa 6,77
siapa saja adalah guru, siapa
saja adalah siswa, dan di mana
saja adalah kelas.
3.2.11. Mengakui atas perbedaan 6,81
individual dan latar belakang
budaya siswa.
3.2.12. Menerapkan metode 5,94
pembelajaran sesuai
karakteristik siswa
3.2.13. Memanfaatkan media 5,08
pembelajaran dalam
meningkatkan efisiensi dan
efektivitas pembelajaran
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
3.2.14. Menggunakan aneka sumber 5,96
belajar
Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton Selatan| 256