Page 340 - Profil Mutu Sekolah-2017

3.2.15. Mengelola kelas saat menutup 6,81
pembelajaran
3.3. Pengawasan 6,18 3.3.1. Melakukan penilaian otentik 5,68
dilakukan dalam secara komprehensif
proses 3.3.2. Memanfaatkan hasil penilaian 6,51
pembelajaran otentik
3.3.3. Melakukan pemantauan proses 6,37
pembelajaran
3.3.4. Melakukan supervisi proses 6,24
pembelajaran kepada guru
3.3.5. Mengevaluasi proses 6,11
pembelajaran
4 Standar 5,65 4.1. Aspek penilaian 5,78 4.1.1. Mencakup ranah sikap, 6,58
Penilaian sesuai ranah pengetahuan dan keterampilan
Pendidikan kompetensi 4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan sesuai 4,98
dengan ranah
4.2. Teknik penilaian 5,45 4.2.1. Menggunakan jenis teknik 5,85
obyektif dan penilaian yang obyektif dan
akuntabel akuntabel
4.2.2. Memiliki perangkat teknik 5,05
penilaian lengkap
4.3. Penilaian 6,24 4.3.1. Menindaklanjuti hasil pelaporan 6,65
pendidikan penilaian
ditindaklanjuti 4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian 5,83
secara periodik
4.4. Instrumen penilaian 4,9 4.4.1. Menggunakan instrumen 5,02
menyesuaikan penilaian aspek sikap
aspek 4.4.2. Menggunakan instrumen 5,72
penilaian aspek pengetahuan
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
4.4.3. Menggunakan instrumen 5,02
penilaian aspek keterampilan

Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton Selatan| 257