Page 15 - profil Mutu pendiidkan sulawesi tenggara 2020
P. 15

1.1  Profil Satuan Pendidikan

                  Profil satuan pendidikan dapat didefinisikan sebagai gambaran singkat yang
              menjelaskan  karakteristik  satuan  pendidikan  menurut  Bentuk  Pendidikan,
              Peserta Didik, Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK), Sarana dan Prasarana
              yang menggambarkan pada arah pemenuhan dan pencapaian standar.
                 Dapodikdasmen  menjadi  sumber  data  dalam  penyusunan  Profil  satuan
              pendidikan  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  Tahun  2020.  Aplikasi  Dapodikdasmen
              dikembangkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah sesuai
              dengan Instruksi Menteri no.2 Tahun 2011 tentang Kegiatan Pengelolaan Data
              Pendidikan yang dikembangkan dengan semangat Satu Nusa, Satu Bangsa, Satu
              Bahasa, Satu Data.

                     Dapodikdasmen merupakan sistem pengumpulan dan pengelolaan data
              pokok pendidikan yang terintegrasi untuk seluruh jenjang dan seluruh entitas
              data pokok pendidikan. Input data dilakukan oleh sekolah dan dikirim secara real-
              time  ke  Kemendikbud  dengan  tingkat  akurasi  data  sekitar  95%.  Aplikasi  ini
              berfungsi untuk menjaring data pokok pendidikan (Satuan Pendidikan, Peserta
              Didik,  Pendidik  dan  Tenaga  Kependidikan  dan  Sarana  Prasarana)  yang  akan
              dimanfaatkan dalam berbagai kebijakan pendidikan.

              a.  Bentuk  Pendidikan  (Sekolah),    yang  meliputi  jalur  pendidikan  yang
                                          terstruktur  dan  berjenjang  yang  terdiri  atas
                                          pendidikan  dasar  (SD  dan  SMP),  pendidikan
                                          menengah (SMA dan SMK),  dan Pendidikan
                                          khusus  (SLB)  merupakan  pendidikan  bagi
                                          peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan
              dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental,
              sosial, dan/atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa.
              Sumber Data : https://dapo.kemdikbud.go.id/ data per 2 Desember 2020.







                                            Profil Mutu Pendidikan – Sulawesi Tenggara | 4
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20