Page 43 - 3. Buku lilik pranata 2-cetak

b) Mahasiswa mampu bekerja sama tim dalam kelompok

kegiatannya.
c) Mahasiswa mampu mengumpulkan data, menganalisis data

dasar (baseline data), mengidentifikasi masalah,

menentukan prioritas masalah, dan melaksanakan program
intervensi berdasarkan temuan yang didapat dari PBL.

d) Mahasiswa mampu melakukan komunikasi kesehatan
dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat

(Harnani 2015).
4.2 Konsep Dasar Belajar dalam PBL

Permasalahan atau tugas (triage/questions)

dalam PBL yaitu:
1) Pada permasalahan ini konsep dasar dalam PBL yaitu

tidak mempunyai struktur yang jelas, sehingga
mahasiswa terdorong untuk membuat sejumlah hipotesis

yang artinya masih menduga-duga dan mengkaji
berbagai kemungkinan penyelesaian masalah yang

terjadi.

2) Kompleks yang dimana bisa diartikan sebagai profesi
dalam PBL terdorong untuk menggunakan strategi-

strategi penyelesaian masalah dan keterampilan berpikir

yang tinggi seperti melakukan tahap-tahap analisis,
sintesis, dan evaluasi dalam pembentukan pengetahuan

atau pemahaman yang baru.

36 MANAJEMEN KEPERAWATAN “Pendidikan Keperawatan &
Proses Pembelajaran