Page 28 - الجودة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية
P. 28

?الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?

             ?تابع مفاهيم أساسية ومصطلحات علمية فى الجودة?

                                         ?المعايير القومية الأكاديمية المرجعية )?:(NARS??

?هى الحد الأدنى من المعارف والمهارات المطلوب تحقيقها من خلال البرنامج التعليمي من أجل اعتماده?
?من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد? ،?ويتم الرجوع إليها في صياغة أهداف ونواتج التعلم?

                                                         ?المستهدفة عند توصيف البرنامج التعليمي?.??

                                                   ?المعايير الأكاديمية المرجعية )?:(ARS??

?المعنايير التني تحنددها المؤسسنة التعليمينة للبنرامج التعليمينة المختلفنة بهنا بشنرط أن يكنون مسنتوى?
                  ?المعارف والمهارات بها أعلى من الحد الأدنى للمعايير القومية الأكاديمية المرجعية?.??

                                                                   ?مواصفات الخريج?:??

?مجموعة من المواصفات التي تحددها المؤسسة التعليمية من خلال تبني المعايير الأكاديمية ويحققها?
?البرنامج التعليمي في الخريج وفق ما يقدمه للطلاب من معارف ومهارات وذلنك فني ضنوء الإحتياجنات?

                                                 ?المهنية ومتطلبات وتوقعات المجتمع وسوق العمل?.??

                                                    ?مخرجات التعلم المستهدفة )?:(ILOs??

?النتنائج التني تسنعى المؤسسنة إلنى تحقيقهنا فني الطنلاب منن خنلال برامجهنا المختلفنة والمرتبطنة?
?بالمعايير الأكاديمينة? ،?وتعكنس رسنالتها? ،?وتكنون قابلنة للقيناس? ،?وتنرتبط بشنكل واضنح بنالمحتوى العلمني?
?والطرق المختلفة للتدريس وتقويم الطلاب? ،?وتؤدي إلى تحقيق مواصفات الخريج? .?وتصنف إلى المعرفنة?

                 ?والفهم? ،?والمهارات الذهنية? ،?والمهارات المهنية والعملية? ،?والمهارات العامة والمنقولة?.??

                                                                    ?البرنامج التعليمي?:??

?المنناهج والمقنررات الدراسنية والأنشنطة التني تكسنب الندارس المعرفنة والمهنارات والقنيم اللازمنة?
?لتحقيق هدف تعليمي أو تخصص دراسي محندد والنذي ينتم بنهايتنه مننح الندارس درجنة علمينة أو شنهادة?

                                                            ?اجتياز عند استيفاء مكوناته ومتطلباته?.??

                                                                        ?تقويم الطلاب?:??

?مجموعة من الطرق من بينها الامتحانات? ،?التني تقرهنا المؤسسنة لقيناس مندى إنجناز وتحقينق نتنائج?
?النتعلم المسنتهدفة منن قندرات الطنلاب المعرفينة والذهنينة والمهنينة منن خنلال برننامج تعليمني أو مقنرر?

                                                                                   ?دراسي معين?.??

                                                               ?مؤسسات التعليم العالي?:??

?الجامعات والكليات والمعاهد أيًّا كانت مسمياتها التابعة أو الخاضنعة لإشنراف وزارة التعلنيم العنالي?
?أو الأزهر الشريف وتقدم بنرامج تعليمينة تتعلنق بمؤهنل علمني عنال (بكنالوريوس أو ليسنانس) أو درجنة?
?أعلى (دبلوم? /?ماجسنتير? /?دكتنوراه)?( .?دلينل اعتمناد كلينات ومعاهند التعلنيم العنالي? ،?الهيئنة القومينة لضنمان?

                                                             ?جودة التعليم والإعتماد? ،?يوليو?)2015??

             ??Quality& Its Applications In Educational Institutions??

                                       ??-22-??
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33