Page 77 - الجودة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية
P. 77
?الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?
?? ??الةدروس المسةتفادة مةن النمةاذج العالميةة لإدارة الجةودة الشةاملة?( :?البنيلاوي?،1996 ،??
?ص?)7??
?? جماعية القيادة?:??
?وتعننني الاسننتناد علنني تفكيننر ورأي جمنناعي وتقننارير جماعيننة عننند اتخنناذ القننرارات?
?المختلفة? ،?ولضمان نجاح السياسة التعليمية فنياً وإدارياً لابند أن يكنون التغيينر منن أجنل التحسنين?
?والتطوير? ،?مع وجود التحام الكامل بين السياسة والإدارة? ،?والقائد والأتباع?.??
?? توزيع وتفويض السلطة?:??
?حيث أن توزيع السلطة يجعل العمل يسير تلقائياً ويحدث ما يسمي بالتسيير الذاتي? ،?هذا?
?بالإضافة إلي أن توزيع السلطات وعدم تركيزها فني مكنان أو فني فنرد واحند ينؤدي إلني سنريان?
?العمل بنجناح وكفناءة? ،?ولا يمكنن أن تتحقنق الإدارة اللامركزينة فني التعلنيم إلا فني ضنوء توزينع?
?المسئوليات وتفويض السلطات?.??
?? التعـــــــــــــاون?:??
?تقننوم الإدارة التعليميننة الديمقراطيننة الصننالحة علنني أعبنناء جميننع أفرادهننا فنني إنجنناح?
?رسالتها? ،?وتمتد المشاركة هننا لتشنمل العمنل ومزيند منن التعناون والإحسناس بالانتمناء فني كينان?
?عضوي تام يمثل قمة الروح التعاونية والبعد عن الصراعات?.??
?? النقد الذاتي?:??
?فمنن الضنروري لتقندم أينة سياسنة تعليمينة? ،?الاطمئننان علني الإدارة التعليمينة ومندي?
?سلامتها? ،?مع توافر عملية النقد والنقد الذاتي? ،?فالنقد يتضمن تقويما لما تم عمله وتلافي الأخطناء?،??
?وتثبي نت هننذه الناحيننة بمشنناركة الننرأي الجمنناعي فنني انتقنناء الأعمننال ونقنندها تمهيننداً للارتفنناع?
?بمسئوليات ووظائف الإدارة التعليمية?.??
?? ??المتطلبةةات التةةى تسةةاعد علةةى تطبيةةق النمةةاذج العالميةةة فةةي إدارة الجةةودة الشةةاملة?
?بالمؤسسات التعليمية في العالم العربي?:??
?? تغيير العادات القديمة التي تتعارض مع إدارة الجودة الشاملة?.??
?? قدر من الصبر على النتائج المرجوة من تطبيق إدارة الجودة الشاملة?.??
?? تعلم معارف ومهارات جديدة?.??
?? الاستعداد لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في المؤسسة التعليمية?.??
?? تغيير أسلوب التفكير?.??
?? عدم الخوف من التغيير?.??
?? الحكمة أثناء تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم?.??
??Quality& Its Applications In Educational Institutions??
??-71-??
