Page 48 - Buku Murid Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) -untuk SD_MI Kelas IV (Edisi Revisi) - Fase B
P. 48
Perhatikan instruksi berikut sebelum memulai.
1. Pelajari kembali teks “Sifat Gaya Gesek”.
2. Diskusikan dengan kelompok kalian, ide-ide yang bisa dilakukan untuk
membantu Ian dan Banu.
3. Lakukan uji coba terhadap ide-ide yang dikumpulkan. Carilah sebuah
kotak yang diisi dengan berbagai barang untuk menyerupai kondisi yang
dihadapi Ian dan Banu.
4. Carilah inspirasi dari barang-barang sekitar kalian yang memanfaatkan
gaya gesek.
5. Solusi yang kalian pikirkan setidaknya harus memenuhi 3 kriteria berikut:
a. memanfaatkan sifat gaya gesek,
b. praktis atau mudah digunakan, dan
c. bisa dipakai berulang-ulang.
Ayo, Menyimpulkan
Bagaimana hasil uji coba kalian? Apakah berhasil? Sekarang, coba pelajari hasil
pengamatan kalian. Buka kembali lembar kerja kalian dan lakukan instruksi
berikut.
"Kami
memperkecil
gaya gesek
dengan cara..."
1. Tuliskan solusi yang kalian usulkan beserta alasannya.
2. Sertakan penjelasan sifat gaya gesek yang kalian manfaatkan.
3. Bersiaplah untuk mendemonstrasikan nya di depan teman-teman dan
guru kalian.
40 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)
