Page 10 - prototipe awal_Ridha Suci Dean Putri
P. 10
pembelajaran yang melihat keterampilan guru dalam kegiatan
proses pembelajaran, tugas administrasi guru kelas, kemitraan
dengan orangtua dan keterampilan dalam mengelola lingkungan
kelas.
B. DESKRIPSI MATERI
Supervisi pendidikan menurut (Shulhan, 2012)adalah segala
usaha dari pejabat sekolah dalam memimpin guru dan staf
lainnya untuk memperbaiki proses pembelajaran termasuk
menstimulasi, menyeleksi, dan merevisi terkait bahan
pembelajaran , metode, serta evaluasi pembelajaran. Buku
panduan ini merupakan buku panduan supervisi pendidikan yang
menfokuskan pada supervisi akademik guru yang dilakukan oleh
kepala sekolah. Lalu apa yang dimaksud dengan supervisi
akademik? Menurut Kimbal Wiles, Supervisi akademik adalah
serangkaian kegiatan untuk bimbingan dan konsultasi dalam
nuansa dialog professional terkait mengkaji,
menilai,memperbaiki (mengavaluasi), meningkatkan, dan
mengembangkan mutu kegiatan belajar dan mengajar yang
dilakukan guru.
Konsep dasar supervisi akademik(Rahmi & Afriansyah, 2019)
merupakan kegiatan yang membantu guru dalam pengembangan
profesionalitasnya yang hasil dari supervisi akademik berfungsi
sebagai sumber informasi untuk tindak lanjut. Tujuan Supervisi
akademik menurut (Budiarti, 2015) , diantaranya;
a. Supervisi akademik dilaksanakan untuk membantu guru
dalam meningkatkan profesionalitasnya, yang
2
