Page 3 - FLORES_CARCAMO_DULCE_PAOLA_ANTOLOGIA
P. 3
INTRODUCCIÓN
En esta antología se integran conceptos de suma importancia y tiene como
finalidad reconocer todas las formas de analizar la pedagogía en donde
enfatizamos desde lo más fundamental del que es un modelos y teorías, en
que se basan he ir avanzando donde llegamos analizar las formas de trabajar
en una escuela, es importante resaltar que todo esto es muy amplia y que ir
descubriéndolo hace más importantes dentro del trabajó docente. que se han
visto a lo largo de los cursos de la licenciatura, entre ellos la definición del
concepto de modelos pedagógicos la cual se entiende que son los lineamientos
sobre cuya base se reglamenta y normaliza el proceso educativo, definiendo
sus propósitos y objetivos: qué se debería enseñar, el nivel de generalización,
jerarquización, continuidad y secuencia de los contenidos; a quiénes, con qué
procedimientos, a qué horas, bajo qué reglamentos; para moldear ciertas
cualidades y virtudes en los estudiantes.
De él se derivan algunos de ellos como son pedagogías cognitiva, tradicional,
humanista, desarrolladora, conductista, etc. que son parte de las escuelas y de
alguna manera trabajan con los aprendizajes que deben de tener el alumnado,
es por ello que dentro de la escuela activa y pasiva conocemos las
características que cada una conlleva.
Además el Modelo pedagógico es la parte fundamental para el
direccionamiento pedagógico en las aulas; que conlleve a resultados más
acordes a las actuales exigencias de calidad educativa que exige la sociedad
del conocimiento.
Es necesario conocer como cada una de estas pedagogías que interfieren
dentro del ámbito educativo, así como también conocer las características
bases que conlleva cada una para un mejor constructo educativo, de esta
manera podemos diferencias una sobre la otra, ya que incluso por la
metodología, contenidos o métodos que se implementan pueden ser
confundidas entre los mismos modelos, es importante conocer a detalle como
una se fue y se va desenvolviendo dentro del ambiente educativo y el impacto
que presenta.
3
