Page 18 - เสวนามโนทัศน์ที่คาดเคลื่อนในการวิจัย
P. 18
็
ั
ิ
่
ี
ิ
ปรบแก้ไขข้อมูลเผื่อให้ผลการวิจัยสอดคล้องกับสมมตฐานทตั้งไว้เพราะฉะนั้น ถ้าผลการวจัยไม่เปนไปตาม
ี
ิ
ิ
สมมตฐาน ก็แค่อภปรายผลเพราะงานวิจัยทุกงานมคุณค่า
รศ.ดร.ปกรณ ประจัญบาน :
์
ประเดนน้จะท าให้การอภปรายผลนั้นมคุณค่า ถ้าเราเขียนอภปรายผลไม่ว่าผลนั้นจะเปนอย่างไรก็
ิ
็
ี
ี
ิ
็
ิ
ิ
ี
่
ู
่
่
ี
ี
ิ
ี
ตามทดต้องน าไปสการให้ข้อเสนอแนะในการวจัยเพราะฉะนั้นในการวจัยอย่างทท่าน อาจารย์สมบัตได้เรยน
ิ
ิ
ู่
ไป มันจะน าไปสการให้ข้อเสนอแนะ ถ้ามันไม่เปนไปตามสมมตฐานก็เสนอแนะได้ทันทว่ามันต้องเกด
ี
็
ู
ี
อะไรสักอย่างซงเราต้องเรยนรต่อไปหรอในทางตรงข้ามงานวิจัยเปนไปตามสมมตฐานมันก็มบางอย่างท ี่
้
ิ
็
ี
่
ึ
ื
ให้ผลดให้ผลระดับปานกลางตรงน้เราสามารถน าไปให้ผลอภปรายทดได้
ี
่
ี
ี
ิ
ี
้
ื
รศ.ดร.สมบัติ ทายเรอค า :
ิ
ี
สมมตว่ามการทดสอบอยู่ 5 ด้าน5 ตัวแปรปรากฏว่า 1,2,3 เปนไปตามสมมตฐาน แต่ 4 และ 5ไม่
ิ
็
ิ
็
ี
เปนไปตามสมมตฐาน เราก็น าสองด้านน้ไปน าเสนอแนะในข้อเสนอแนะการท าวจัยคร้งตอไป
ั
่
ิ
ิ
รศ.ดร. ปยะธิดา ปญญา :
ั
ี
ิ
้
่
ี
็
์
ิ
ถ้าเราตั้งสมมตฐานไว้ว่าเพือเปรยบเทยบผลสัมฤทธทางการเรยนเปนเกณฑ์สมมตว่ารอยละ70 และ
ี
ิ
่
ิ
ใช้เครองมอวัดโดยใช้แบบทดสอบแตแบบทดสอบนั้นหาคุณภาพแบบองกลุม ผดรายแรงมากหรอไม่
ื
ิ
่
ื่
ื
้
รศ.ดร.สมบัติ ทายเรอค า :
้
ื
็
้
ุ
ี่
ุ
เปนความเข้าใจผิดของผู้วิจัยเพราะเปนการตอบทผิดๆ จดประสงค์การสรางวิจัยกับจดประสงค์การ
็
้
ื
สรางเครองมอคนละอย่าง เครองมอขึ้นอยูกับว่าจดประสงค์อะไรในการแยกเดกจ าแนกเดกถ้าเครองมอมา
ุ
ื่
่
็
่
ื
็
ื
่
ื
ื
เพือพัฒนาผู้เรยนเปนข้อสอบองกลุมหรอองเกณฑ์ขึ้นกับผู้วจัยว่าคุณก าลังท าอะไรไม่เกยวกับจดประสงค์
ี
่
ิ
็
่
ิ
ิ
ื
ุ
่
ี
ิ
ื่
ิ
ื
้
้
ื่
้
การวิจัย คนละประเด็นกันถ้าสรางเครองมอเพื่อหาคุณภาพแบบองกลุ่มก็สรางเครองมอแบบองกลุ่มถ้าสราง
ื
ื่
ิ
ิ
ื
เครองมอแบบองเกณฑ์คุณก็หาแบบองเกณฑ์ แล้วเอาไปตอบวัตถุประสงค์
ผศ.ดร.ไพศาล วรค า :
ี
ุ
ั
ิ
ู
ี
ู
้
่
ี
็
ในการจัดการเรยนรในปจจบันมการใช้แบบทดสอบทั้งทเปนองกลุมและองเกณฑ์ ครทสอนไปแล้ว
ิ
่
่
ี
ื
ี
่
่
่
่
ุ
็
สดท้ายแล้วก็ต้องไปประมวลผลเพือตัดเกรด เพือแยกเดกว่าใครเก่งกว่าใครก็หาคุณภาพตามเครองมอทใช้วัด
ื
ั
รศ.ดร. ทรงศกดิ ภูสออน :
่
์
ี
ื
ู
่
กระบวนการในการท าวิจัย R & D ในการรางตัวรปแบบหรอนวัตกรรมใช้ข้อมูลจากการทบทวนกับ
การสัมภาษณอย่างเดยวได้ไหมโดยไม่มการศกษาสภาพปญหา
ึ
์
ี
ี
ั
์
รศ.ดร.ปกรณ ประจัญบาน :
ี่
ู
ี่
ี
ั
ต้องดทเจตนารมในการท า R & D งานวิจัยทมุ่งเน้นการแก้ไขปญหา มงานวิจัยประเภท R & D
ี
ั
ี
ี่
ิ
หลายประเภททผู้วิจัยอาจจะไม่ได้เข้าใจเจตนารมจรงๆไม่มปญหาทุกอย่างดหมดแค่อยากจะท านวัตกรรมแบ
