Page 9 - Buku Ajar

B. Latar Belakang

Buku ajar ini adalah sebagai bahan pendukung bacaan mahasiswa. Buku ajar ini
bertujuan untuk memberikan refrensi serta pemahaman kepada para mahasiswa agar

dapat menguasai kompetensi professional terkait dengan pemahaman, penguasaan,
pengetahuan, sikap, dan keterampilan terhadap penerapan model pembelajaran. Kegiatan

belajar pada buku ajar ini dirancang dengan menggunakan pendekatan andragogi dengan

pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) dan metode umpan balik, Cooperatif
Learning, serta Problem Basee Learning. Buku ajar ini juga dilengkapi dengan Latihan

yang berisi masalah, kasus, dan Latihan pembelajaran untuk melatih serta mengukur
pemahaman mahasiswa. Media pembelajaran yang digunakan yakni audio visual, link

internet, dan e-learning. Kegiatan pembelajaran tersebut terintegrasi dengan penguatan

capaian pembelajaran pada rana sikap. Sikap tersebut terintegrasi dalam kegiatan-
kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia agar mampu berbahasa yang baik dan benar,

meliputi penguasaan eyd,diksi, kalimat efektif, pengembangan paragraf, dan terampil
menulis karya ilmiah dengan benar dan sesuai kaidah. Semua kegiatan tersebut dilakukan

dalam pembelajaran langsung dan tidak langsung dengan pendekatan CTL serta
pembelajaran daring/luring.

C. Deskripsi

Buku ajar ini berisi sebelas belas Bab, yaitu Bab I Pendahuluan, Bab II
pengertian bahasa, fungsi bahasa, kedudukan, asal mula, dan politik bahasa indonesia,

Bab III Ragam bahasa dan laras bahasa indonesia, Bab IV Ejaan yanh disempurnakan,
Bab V kalimat dan kalimat efektif, Bab VI Paragraf, Bab VII Penyusunan dan jenis

artikel, Bab VIII Penyusunan ringkasan dan menulis abstrak, Bab IX Bahasa indonesia
baku dan aturan berbicara situasi formal, Bab X Konsep kutipan dan sistem rujukan, dan

Bab XI Bahasa Indonesia baku dan aturan berbicara situasi formal.

D. Tujuan

Buku ajar ini secara umum bertujuan untuk mendukung mata kuliah Bahasa

Indonesia dan meningkatkan wawasan serta pemahaman mahasiswa terhadap
pembelajaran Bahasa Indonesia. Artinya, jika sebelumnya pemahaman dan penguasaan

terhadap Bahasa Indonesia kurang, maka setelah proses pembelajaran mahasiswa mampu
menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Tujuan khusus buku ajar ini

2