Page 23 - e-modul berbasis PBL
P. 23
E-Modul Fisika SMA Berbasis Problem Based Learning 2023
Orientasi peserta didik pada masalah
Pada tahap ini diharapkan peserta didik
aktif mengamati dan memahami masalah
yang disampaikan guru atau yang
diperoleh dari bahan bacaan atau lembar
kegiatan yang disarankan.
Perhatikanlah video ilustrasi di atas yang sedang
melihat benda. Dari video tersebut Apa yang terjadi
ketika kaca pembesar didekatkan ke simbol-
simbol/tulisan yang kecil? Menurut Anda apa
kegunaan dari lup? Uraikanlah pendapat Anda di
bawah ini!
Diskusikan dan rumuskanlah pertanyaan tersebut!
MENGORGANISASIKAN PESERTA DIDIK
Rumuskan dalam bentuk hipotesis/dugaan sementara.
UNTUK BELAJAR (Jawaban sementara atas pertanyaan masalah)”
Peserta didik diberikan kesempatan
untuk berdiskusi dan membagi tugas
untuk untuk mencari informasi yang
diperlukan untuk menyelesaikan
permasalahan yang mereka
diskusikan.
Silahkan klik di bawah ini!
Universitas Negeri Semarang 18
