Page 85 - 1 الله مشروع التعلم المدمج و العمل عن بُعد تجربة مهرجان القراءة الرقمية لطالبات المرحلة الثانوية
P. 85
بطاقة الملاحظة لتحقق مؤشرات الأداء لمعايير مهارات المشروع لدى الطالبات
معايير المشروع م
الملاحظات أولًا :مجال المهارات التقنية للتعلم عن بُعد: .5
وهي القدرة على الاستخدام الفعال لمكتبة نون الإلكترونية تحقق لم يتحقق .6
nooon-booksعلى الويب طبقاً لمؤشرات الأداء التالية:
المؤشرات
التسجيل في مكتبة نون الإلكترونية على الويب.
البحث الفعال في مكتبة نون الإلكترونية عن :
▪الكتاب المحدد لطالبات الصف الأول الثانوي وهو كتاب
(الدليل العلمي للحوار البناء) للدكتور أحمد المزيد.
▪الكتاب المحدد لطالبات الصف الثاني والثالث الثانوي وهو كتاب
(فن إدارة المواقف) للمؤلف محمد الفريح.
يُنظر ملحق إضافة الكتاب إلى مكتبة الطالبة في مكتبة نون الإلكترونية على الويب .7
رقم(،)1ص()68 ، 65 بالنقر على أيقونة اقرأ الآن.
.8
وفرت أمينة المصادر للطالبات تصفح الكتاب بأدوات تصفح مكتبة نون الإلكترونية على الويب. .9
على منصة Drive-Google قراءة الجزء المتفق عليه اختيارياً من قِبل الطالبات.
شريحة بوربوينت موحدة التصميم
لتكتبكل طالبة فيها (التلخيص ثانياً :مجال المهارات التقنية للعمل عن ُبعد: .3
وهي القدرة على العمل الفعال عن بُعد على منصة قوقل درايف .4
واسم الطالبة ،واسم فصلها)
Drive-Googleعلى الويب طبقاً لمؤشرات الأداء التالية:
حسب الجهاز المتوفر المؤشرات
لدى الطالبة
الدخول بالبريد المشترك لمنصة Drive-Googleالمخصصة
لمهرجان القراءة الرقمية. reading2090@gmail.com :
تنزيل شريحة البوربوينت الموفرة للطالبة باسمها ،واسم فصلها من
Drive-Googleلكتابة التلخيص فيها طبقاً لمؤشرات مهارات
التلخيص المحددة والمتفق عليها.
رفع الشريحة على المنصة .Drive-Google .5
.6
تقييم طالبات كل مجموعة تعاونية لملخصات بعضهن طبقاً لاستمارة
تقييم الأقران لمؤشرات الأداء لتلخيص قراءة كتاب ( مهرجان القراءة
الرقمية لمركز مصادر التعلم ) عن طريق الحاسب المحمول ،أو الهواتف،
وأجهزة الألواح ــ التابلت ــ الذكية على منصة درايف.
85
