Page 9 - ‏‏1 الله مشروع التعلم المدمج و العمل عن بُعد تجربة مهرجان القراءة الرقمية لطالبات المرحلة الثانوية

‫ملخص المشروع‬

‫هدف هذا المشروع إلى؛ تنمية مهارات طالبات المرحلة الثانوية؛ التقنية‪ ،‬والأدبية "القراءة و التلخيص"‪،‬‬
‫والاجتماعية‪ ،‬والشخصية باستراتيجيات التعلم المدمج‪ ،‬والعمل عن بُعد لمهرجان القراءة الرقمية لمركز مصادر‬
‫التعلم في مدرسة الثانوية الأولى بالدرعية للفترة الزمنية من‪ 3/10-2/29 :‬للعام الدراسي ‪1441/1440‬هـ‪،‬‬
‫وقد أقيم المهرجان بإدارة طالباته‪ ،‬وبإشراف أمينة المصادر يوم الثلاثاء الموافق‪/23 :‬ربيع أول‪1440/‬هـ‪،‬‬
‫وبحضور جمهوره المدعوين المحددين‪ ،‬وهم المديرة‪ ،‬ومعلمات المدرسة‪ ،‬وقد اقتصرت عينة المشروع العشوائية‬
‫على (الطالبات المسجلات في مهرجان القراءة الرقمية برغبتهن بعد الإعلان عنه في الإذاعة المدرسية)‪،‬‬
‫وعددهن (‪ )34‬طالبة من الصف الأول الثانوي‪ ،‬والصفين الثاني والثالث الثانوي بقسميه الأدبي والعلمي‪،‬‬
‫ولتحقيق هدف المشروع تم تحديد مؤشرات الأداء لتلك المهارات طبقاً لتصنيف معاييرها في المجالات الخاصة‬

‫به في الأدوات التالية‪:‬‬

‫‪ ‬بطاقة الملاحظة لتحقق مؤشرات الأداء لمعايير مهارات مشروع التعلم المدمج‪ ،‬والعمل عن بُعد لمهرجان‬
‫القراءة الرقمية لدى طالبات المرحلة الثانوية‪.‬‬

‫‪ ‬استمارة تقييم الأقران لمؤشرات الأداء لتلخيص قراءة كتاب مهرجان القراءة الرقمية لمركز مصادر‬
‫التعلم‪.‬‬

‫واستخدمت أمينة المصادر في هذا المشروع منهج أسلوب النظم ‪Systems Approach‬‬
‫المناسب لطبيعة المشروع‪ ،‬ولأنه المنهج المبني على خطة منهجية منظمة في تسلسل منطقي لأي نظام لأداء أية‬

‫مهمة مهما بلغت من البساطة‪.‬‬
‫وتم تصميم التعلم المدمج والعمل عن بعد في هذا المشروع باستخدام البيئات التقنية على النحو التالي‪:‬‬

‫‪ ‬بيئة التعلم المدمج الافتراضية‪ ،‬لتنمية المهارات التقنية‪ ،‬والاجتماعية للتعلم عن بُعد‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫▪منصة الواتساب ‪ WhatsApp‬لإدارة عملية التعليم والتعلم‪ ،‬وذلك من خلال تقسيم طالبات المهرجان‬

‫إلى مجموعات تعاونية‪ ،‬طبقاً للسنة الدراسية واسم الفصل‪.‬‬
‫▪مكتبة نون الإلكترونية ‪ ، nooon-books‬لتطبيق المهارات المكتبية‪ ،‬ولقراءة الجزء المحدد من الكتاب‬

‫المحدد‪.‬‬
‫‪ ‬بيئة العمل عن بُعد الافتراضية‪ ،‬لتنمية المهارات التقنية‪ ،‬والاجتماعية للعمل عن بُعد‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫▪ منصة قوقل درايف ‪ .Drive-Google‬لكتابة التلخيص‪ ،‬ولتقييم طالبات‬
‫المجموعات التعاونية لملخصات بعضهن‪ ،‬طبقاً لاستمارة تقييم الأقران لمؤشرات‬
‫الأداء لتلخيص قراءةكتاب مهرجان القراءة الرقمية لمركز مصادر التعلم‪.‬‬

‫‪9‬‬