Page 116 - RESUME DAN TUGAS PBM ku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidika : MTsN Pangkep
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Alokasi Waktu : 2x40 menit
A. Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Capaian :
No Kompetensi Dasar Indikator Capaian
1 3.1 Menerapkan tata cara sujud 3.1.4 Menjelaskan pengertian dan sebab-
sahwi, syukur, dan tilawah sebab sujud syukur
3.1.5 Menjelaskan Hukum dan Dalil Sujud
syukur
3.1.6 Menggambarkan Dengan contoh
tata cara sujud syukur
2 4.1 Mempraktikkan tata cara sujud 4.1.1 Mempraktikkan tata cara sujud
sahwi, syukur, dan tilawah syukur

C. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengamati gambar dan berdiskusi kelompok serta membaca literasi materi
terkait, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian dan sebab-sebab sujud syukur dengan benar
2. Menjelaskan hukum dan dalil sujud syukur dengan benar
3. Menggambarkan Dengan contoh tata cara sujud syukur dengan benar

Setelah proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
D. Materi Pembelajaran:
1. Mempraktikkan tata cara sujud syukur
1. Pengertian sujud syukur
2. Sebab-sebab sujud syukur
3. Bacaan sujud syukur
4. Tata cara sujud syukur

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran :
- Pendekatan : Saintifik
- Model : Problem Based Learning
- Metode : Observasi, Ceramah, Diskusi, Tanya jawab

F. Kegiatan Pembelajaran :
a. Sujud syukur: presentasi hasil diskusi dan praktik tata cara sujud syukur
b. Langkah-langkah Pembelajaran :

No Uraian Kegiatan Waktu
1 Pertemuan pertama 10
Kegiatan awal : Menit
- Guru membuka dengan memberi salam dan berdoa bersama
- Guru memeriksa kehadiran
- Guru memotivasi siswa dengan kegiatan yang ringan dengan
melakukan kegiatan ringan, memberi motivasi, senam otak atau
bershalawat.
- Guru memberikan informasi tentang tujuan pembelajaran.
- Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif terkait materi
Ketentuan Sujud syukur, khususnya yang terkait dengan materi