Page 7 - E-MODUL MINYK BUMI

Petunjuk Penggunaan Modul Untuk Guru

Guru meminta siswa untuk mengerjakan lembar kegiatan sesuai dengan sintaks guide
discovery learning berikut.

1. Tahapan Motivation and Problem Presentation

Guru memfasilitasi siswa untuk melakukan kegiatan pengamatan melalui kegiatan
membaca, menyimak, melihat tabel atau gambar yang disajikan pada modul dan

memberikan pertanyaan-pertanyaan yang memotivasi siswa untuk berfikir kritis dalam
menemukan pengetahuan baru sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru juga dapat

menggunakan contoh-contoh pertanyaan yang sudah dituliskan pada modul. Setelah itu
guru membbiming siswa untuk membuat hipotesis dari pertanyaan yang sudah

dikemukakan

2. Tahap Selection of Learning Activities
Guru memilih kegiatan dan metode pembelajaran yang sesuai untuk mengajarkan materi

yang terdapat dalam modul

3. Tahap Data Collection
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan atau membuktikan

benar tidaknya hipotesis dengan pemberian contoh-contoh, mengamati objek atau
kejadian, mengumpulkan data dan membaca sumber lain

4. Tahap Data Processing
Guru membantu siswa dalam pembentukan konsep, siswa akan mendapatkan

pengetahuan baru tentang alternatif jawaban atau penyelesaian yang perlu mendapat

pembuktian secara logis.
5. Tahap Closure

Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan apa yang tekah didapatkan berdasarkan
fakta ataupun hasil pengamatan sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Pada modul terdapat lembaran kerja siswa, guru meminta mengerjakannya
dilembaran yang telah disediakan guru. Setelah siswa selesai mengerjakan lembar kerja

siswa, guru memberikan kunci jawaban lembar kerja siswa (LKS) sehingga siswa dapat

mengoreksinya bersama-sama. Siswa mengoreksi lembar kerja siswa dengan cara

vi
Kelas XI_SMA/MA SEMESTER GANJIL