Page 218 - MODUL AJAR OK VIKS

Pertemuan Kedua (ATP 3):
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a).
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati.
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus.
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi).
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah.
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif.

Kegiatan Inti:
1. Peserta didik menerima motivasi
bahwa menulis al-Qur’an sangat
mudah.
2. Peserta didik menerima
penjelasan dari guru tentang cara
penulisan huruf al-Qur’an yang
baik dan benar.
3. Peserta didik memerhatikan cara
menulis yang benar, kalimat per
kalimat. Selanjutnya setiap peserta
didik menyalin penggalan Q.S. Al-
Ma’un/107: 1-7 pada kolom yang
sudah disediakan dalam buku
siswa.
4. Peserta didik menulisnya di buku
tulis masing-masing dengan
melihat pada mushaf Al-Quran
masing-masing.

Kegiatan Penutup:
Guru memberikan penguatan materi pembelajaran. Peserta didik menerima informasi
berkaitan dengan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Peserta didik
bersama guru menutup pembelajaran dengan berdo’a.

Pertemuan Ketiga (ATP 4):
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a).
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.

217