Page 258 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 258

KSE Manajemen Diri: fokus.
               4.  Peserta  didik  menerima  informasi  tentang  pembelajaran  yang  akan  dilaksanakan
                   dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi).
                   KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
               5.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
                   KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah.
               6.  Guru  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi  aktif  agar  terbangun  sikap
                   pembelajar mandiri.
                   KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif.

               Kegiatan Inti:
               1.  Peserta didik bercerita tentang peristiwa
                   perpisahan           sesuai         dengan
                   pengalamannya.        Misalnya     melepas
                   kepergian  orang  yang  hendak  berangkat
                   haji  atau  umrah,  melepas  kepergian
                   saudara  yang  hendak  merantau  ke
                   pondok  atau  asrama.  Guru  melontarkan
                   pertanyaan:  bagaimana  sikap  kalian
                   tentang peristiwa tersebut?
               2.  Guru  kemudian  menghubungkan  dengan
                   peristiwa haji wada.
               3.  Guru  menyampaikan  kepada  peserta
                   didik  untuk  memahami  teks  tentang  haji
                   wada. Bacaan dapat bersumber dari buku-
                   buku  lainnya  yang  dapat  dipertanggung
                   jawabkan.
               4.  Materi  selengkapnya  dapat  dibaca  dalam
                   buku  siswa  (Sumber  Buku  Siswa  PAI  dan
                   Budi Pekerti Kelas VI. Kurikulum Merdeka,
                   Hal.      115-118,       Pusbuk       BSKAP
                   Kemdikbudristek RI 2021).
               5.  Alternatif  lain  menggunakan  tayangan
                   video.
               6.  Guru menyiapkan soal dalam bentuk kartu
                   soal atau kertas potongan kecil atau kertas
                   sejenisnya.
               7.  Guru menyiapkan kartu soal yang telah dibuat sebagai media pembelajaran.
               8.  Guru membagikan kartu soal dan peserta didik mengerjakan soal secara individu.
               9.  Peserta  didik  berusaha  mencari  jawaban  mandiri  dan  didampingi  guru  untuk
                   membimbing.
               10.  Setelah semua peserta didik selesai mengerjakan soal, guru memberikan petunjuk
                   agar peserta didik membentuk kelompok dengan bimbingan guru.
               11.  Peserta didik saling berpasangan untuk dibagikan soal dan jawaban. Dan seterusnya
                   sehingga mendapati 10 soal dan jawaban yang berbeda.
               12.  Guru memberikan waktu untuk mengumpulkan 10 soal tersebut.
               13.  Semua peserta didik melaporkan kepada guru hasil yang diperoleh dalam berbagi
                   informasi dengan teman-teman.
               14.  Guru memanggil peserta didik untuk menyampaikan hasilnya.

               Lebih lengkapnya materi bisa dibuka di https://buku.kemdikbud.go.id/katalog

                                                           257
   253   254   255   256   257   258   259   260   261   262   263