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其實要做的事情還真不少，陳清河指出，包括網路宣傳和推廣活動，

像是高雄每兩週舉辦一場的「週日閱讀科學大師」，以及成大李旺龍

老師主持的「臺灣科普環島列車」活動，節目都有完整詳盡的報導及

宣傳。同時，世新大學也開了一門「科學傳播講座」課程，修課人數

相當踴躍，每學期都有百餘人選課，因此也找來不少科學家、科學傳

播節目製作單位來授課，傳達科學傳播的理念與製作經驗。

●多元豐富的民視科普節目一科學再發現

談到科學傳播與大學的關係，陳清河認為，科學傳播應該結合大

學的力量走出去，大學也應該積極參與。他說，政大與世新這類傳播

科系較優勢的學校，可以參與、協助、主導，扮演更積極的角色。他

也呼籲，科技部應該加強與設有傳播科系的大學合作，善用科學傳播

的功能，以免讓傳播與科學的距離愈來愈遠，失去了科學的普及性。

一般對科學人的刻板印象，總認為他們比較深奧且不易親近，但

在陳清河與科學專家合作多年後發現，舉凡天文、植物、動物、昆蟲、

材料科學、海洋、太空、環保等科技，甚至近年來常常提及的地震、

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