Page 71 - 電子書_20200407

如果反過來，由傳播人從事科學傳播的工作，陳清河認為，由於

傳播人的聽說讀寫能力及創意都不差，但某些時候可能會出現誇大、

扭曲偏頗、證據蒐集不完整、疏漏解讀材料的狀況，解決方法就是傳

播人在從事科學傳播時，一旁要有科學人的輔助。總而言之，科學人

與傳播人在科學傳播領域上是相輔相成的，科學人發揮專業知識，傳

播人運用傳播技能，就能讓科學傳播發揮最大效果。

科學傳播理念與實踐在陳清河等人一步一腳印下逐步成長，然而

近幾年，由於科技部政策改變，認為計畫辦公室階段性任務已經完成，

資源要挹注到其他領域。對此，陳清河強調，科學傳播有做不完的事、

走不完的路，道路應該愈走愈寬廣，而不是縮減道路到自力更生的地

步。他同時表示，科學傳播耕耘多年已經開花結果、開枝散葉、向下

扎根，突然間這棵樹的成長要有所改變，也讓他省思政策轉變的影響，

短期內或許無法看出，也只能用時間來證明。陳清河認為，如果未來

沒有相關機制，科學是否再度回到曲高和寡的高度，回到艱深難懂的

領域中，值得深思。最終，無論科學傳播的未來發展如何，他再次強

調，傳播工具與媒體正在迅速改變，科學傳播要善用這些「科技的紅

利」發揮其功能，這也是他篳路藍縷從事科學傳播十餘年來的期待與

期許。

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