Page 51 - Buku Ajar Pengembangan Instrumen Sikap, Minat dan Persepsi
P. 51
demikian gagal untuk mewakili domain teoretis konstruk secara memadai.
Validitas isi (konten). Bukti berdasarkan isi tes melibatkan isi tes dan hubungannya dengan konstruk yang hendak diukur. Bukti terkait konten sebagai "Sejauh mana sampel item, tugas, atau pertanyaan pada tes mewakili beberapa semesta atau domain konten yang ditentukan." Artinya, peneliti harus mencari bukti bahwa tes yang akan digunakan mewakili pengambilan sampel yang seimbang dan memadai dari semua pengetahuan, keterampilan, dan dimensi yang relevan yang membentuk domain konten. Bukti berdasarkan isi tes sangat penting dalam mengevaluasi tes prestasi. Di era akuntabilitas pendidikan ini, validitas konten mendapat perhatian baru. Validasi tes prestasi, misalnya, akan mempertimbangkan kesesuaian konten tes dengan total area konten yang akan diukur serta seberapa memadai sampel tes untuk total domain. Seseorang tidak akan mencoba untuk mengukur pengetahuan oksidasi siswa kimia, misalnya, hanya dengan dua pertanyaan.
Seorang peneliti yang ingin mengembangkan tes matematika kelas empat untuk sistem sekolah tertentu perlu menentukan jenis konten (keterampilan dan tujuan) apa yang tercakup dalam kelas empat di seluruh sistem. Setelah memeriksa buku teks, silabus, tujuan, dan berbicara dengan guru, peneliti akan menyiapkan garis besar topik, keterampilan komputasi dan konseptual, dan penampilan yang membentuk matematika kelas empat (ranah konten) dalam sistem itu, bersama dengan indikasi penekanan yang diberikan pada
46
