Page 49 - Buku Ajar Pengembangan Instrumen Sikap, Minat dan Persepsi

H. Pengembangan Angket Sikap
Pengembangan angket sikap saintifik pada tulisan ini digunakan untuk mengetahui sikap saintifik siswa terhadap implementasi Modul K5FN dalam proses pembelajaran. Sikap adalah perasaan positif atau negatif terhadap suatu objek. Pertanyaan tentang sikap meminta siswa untuk menunjukkan perasaan positif atau negatif terhadap suatu objek, hal, situasi atau kebijakan. Kata- kata yang sering digunakan dalam pertanyaan sikap mengungkapkan arah perasaan seseorang, misalnya menerima-menolak, suka-tidak suka, baik-buruk, diinginkan atau tidak diinginkan. Pengembangan instrument sikap saintifik dilakukan melalui angket yang menggunakan skala likert dengan 5 pilihan.
I. Validitas dan Reabilitas Instrumen
Validitas adalah pertimbangan yang paling penting dalam mengembangkan dan mengevaluasi instrumen pengukuran. Secara historis, validitas didefinisikan sebagai sejauh mana instrumen mengukur apa yang diklaim untuk diukur. Fokus pandangan validitas saat ini bukan pada instrumen itu sendiri tetapi pada interpretasi dan makna skor yang diperoleh dari instrumen tersebut. Alat ukur menghasilkan skor; namun, masalah penting adalah interpretasi yang dibuat dari skor, mungkin valid atau tidak.
Menilai validitas interpretasi berbasis skor penting bagi peneliti karena sebagian besar instrumen yang digunakan dalam penyelidikan pendidikan dan psikologis dirancang untuk mengukur konstruksi
44