Page 189 - Penelitian Pendidikan

ditafsirkan oleh administrator. Karena tujuan tes tidak jelas, ketidakjujuran yang disadari dari respon berkurang.
Teknik proyektif yang paling umum digunakan adalah metode asosiasi. Disajikan dengan stimulus seperti gambar, noda tinta, atau kata, peserta merespon dengan reaksi atau interpretasi. Tes asosiasi kata mungkin merupakan teknik asosiasi yang paling terkenal (Berapa banyak psikiater film yang menyampaikan kalimat, "Saya akan mengucapkan sepatah kata dan anda memberi tahu saya hal pertama yang muncul di pikiran anda?"). Demikian pula dalam Tes Apersepsi Tematik, individu diperlihatkan serangkaian gambar dan diminta untuk menceritakan sebuah cerita tentang apa yang terjadi di setiap gambar. Di masa lalu, semua tes proyektif diminta untuk diberikan secara individual. Ada beberapa upaya baru-baru ini, bagaimanapun, untuk mengembangkan tes proyektif kelompok.
Dari komentar sebelumnya, tidak mengherankan bahwa tes proyektif digunakan terutama oleh psikolog klinis dan sangat jarang oleh peneliti pendidikan. Mengelola, menilai, dan menafsirkan tes proyektif memerlukan pelatihan yang panjang dan khusus. Karena pelatihan yang diperlukan, pengujian proyektif tidak direkomendasikan untuk peneliti pemula. Ada jenis dan format alat ukur lain di luar yang dibahas di sini. Maksud dari bagian ini adalah untuk memberikan gambaran umum tentang jenis tes, format pengumpulan data, metode penilaian, strategi interpretasi, dan keterbatasan.
D. Kriteria Alat Ukur Yang Baik
Jika interpretasi peneliti terhadap data menjadi berharga, alat ukur yang digunakan untuk mengumpulkan data tersebut harus valid dan reliabel. Bagian berikut memberikan gambaran tentang validitas dan reliabilitas; informasi yang lebih spesifik tentang topik-topik ini dan tentang pengujian secara umum dapat ditemukan di Standar untuk Pengujian Pendidikan dan Psikologis.
187