Page 21 - Penelitian Pendidikan

Istilah kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk membedakan satu pendekatan dari yang lain dengan mudah. Tergantung sifat pertanyaan, topik, atau masalah yang akan diselidiki, salah satu pendekatan ini umumnya akan lebih tepat daripada yang lain, meskipun memilih pendekatan yang utama tidak menghalangi pendekatan yang lain. Bahkan, keduanya dapat digunakan secara bersamaan, seperti ketika administrasi (kuantitatif) kuesioner diikuti oleh sejumlah kecil wawancara rinci (kualitatif) untuk mendapatkan lebih dalam penjelasan untuk data numerik.
Tabel 1. Gambaran Umum Karakteristik Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif
Variabel
Jenis data yang dikumpulkan Permasalahan Penelitian
Manipulasi konteks
Ukuran Sampel Pendekatan Penelitian Keyakinan yang mendasari
Penelitian Kuantitatif Data Numerik
Hipotesis dan prosedur penelitian dinyatakan sebelum memulai penelitian
Ya
Lebih besar Sedikit interaksi
Kita hidup di dunia yang stabil dapat diprediksi yang dapat kita ukur, pahami, dan umumkan
Penelitian Kualitatif
Narasi non numerik dan data visual
Masalah dan metode penelitian berkembang seiring dengan semakin mendalamnya pemahaman tentang topik Tidak
Lebih kecil Interaksi yang luas
Makna terletak dalam perspektif atau konteks tertentu yang berbeda bagi orang dan kelompok; oleh karena itu, dunia memiliki banyak arti
Metode penelitian terdiri dari keseluruhan strategi yang diikuti ataupun dilakukan dalam mengumpulkan dan menganalisis data. Meskipun ada beberapa tumpang tindih yang terjadi, sebagian besar studi penelitian mengikuti strategi
yang mudah diidentifikasi. Perbedaan terbesar yang dapat kita buat dalam
19
(Sumber: Gay, Mills dan Airasian, 2012)