Page 226 - Penelitian Pendidikan

14. Lingkari bagaimana anda menilai kualitas pengajaran di sekolah anda: sangat baik baik adil menyedihkan
15. Tulislah pernyataan singkat mengapa anda merasa seperti yang anda lakukan tentang kualitas pengajaran di sekolah anda.
16. Silakan membuat komentar tambahan yang anda miliki tentang topik ini.
Untuk menyusun item dalam kuesioner, ajukan pertanyaan umum dan kemudian pindah ke pertanyaan yang lebih spesifik. Mulailah dengan beberapa item yang menarik dan sederhana. Jika mungkin dan sering tidak, gabungkan jenis item yang sama. Jangan meletakkan pertanyaan yang sangat penting di akhir; responden sering tidak menyelesaikan kuesioner. Jika format item yang tidak biasa, anda dapat memberikan contoh yang lengkap. Jangan mengumpulkan item bersama-sama; tinggalkan ruang yang memadai kapan pun para responden harus menulis jawaban. Petunjuk untuk membuat kuisioner:
➢ Buatlah kuisioner dengan menarik dan singkat.
➢ Ketahui informasi apa yang anda butuhkan dan mengapa.
➢ Masukkan hanya hal-hal yang berhubungan dengan tujuan penelitian anda.
➢ Kumpulkan informasi demografi, jika diperlukan.
➢ Fokus item pada satu topik atau ide.
➢ Tentukan atau jelaskan istilah ambigu.
➢ Kalimat pertanyaan sejelas mungkin.
➢ Hindari pertanyaan mengyinggung.
➢ Hindari atau hal-hal kata yang dengan cermat berpotensi kontroversial
➢ Atur item dari umum ke spesifik.
➢ Gunakan contoh jika format item yang tidak biasa.
➢ Jika menggunakan item terbuka, tinggalkan tempat yang cukup bagi para
responden untuk menuliskan tanggapan mereka.
➢ Cobalah untuk menyatukan item dan pilihan tanggapan bersama-sama.
➢ Item subyek untuk pretest di awal kuisioner
224