Page 239 - Penelitian Pendidikan

hubungan yang diharapkan. Variabel yang akan dikorelasikan harus dipilih berdasarkan beberapa alasan. Artinya, hubungan yang akan diselidiki harus logis, disarankan oleh teori atau diturunkan dari pengalaman. Memiliki dasar teoritis atau pengalaman untuk memilih variabel dikorelasikan membenarkan penelitian dan membuat interpretasi hasil lebih bermakna. “Perburuan harta karun” korelasional di mana peneliti mengkorelasikan segala macam variabel untuk melihat apa yang muncul sangat tidak disarankan. Strategi penelitian ini (tepatnya disebut sebagai pendekatan senapan atau memancing) sangat tidak efisien dan membuat temuan sulit untuk ditafsirkan.
ii) Pemilihan Peserta dan Instrumen
Sampel untuk studi korelasional dipilih dengan menggunakan metode pengambilan sampel yang dapat diterima, dan ukuran sampel minimal yang dapat diterima umumnya adalah 30 peserta. Jika validitas dan reliabilitas rendah, sampel yang lebih besar diperlukan karena kesalahan pengukuran dapat menutupi hubungan yang sebenarnya. Semakin tinggi validitas dan reliabilitas variabel yang akan dikorelasikan, semakin kecil sampelnya, tetapi tidak kurang dari 30.
Tentu saja penting untuk memilih atau mengembangkan ukuran yang valid dan reliabel untuk variabel yang diteliti. Jika instrumen tidak secara akurat mencerminkan variabel yang dimaksudkan, koefisien korelasi yang dihasilkan tidak akan secara akurat menunjukkan derajat hubungan. Misalkan, anda ingin menguji hubungan antara prestasi dalam matematika dan prestasi dalam fisika. Bahkan jika anda memberikan tes keterampilan komputasi matematika yang valid dan andal dan tes pencapaian fisika yang valid dan andal, koefisien korelasi yang dihasilkan tidak akan menjadi perkiraan yang akurat dari hubungan yang dimaksud karena keterampilan komputasi hanyalah salah satu aspek pencapaian matematika. Koefisien yang dihasilkan akan menunjukkan hubungan antara prestasi fisika dan hanya satu aspek prestasi matematika, keterampilan komputasi. Dengan demikian, peneliti harus berhati-hati untuk memilih langkah-langkah yang valid dan dapat diandalkan untuk tujuan studi tertentu.
237