Page 284 - Penelitian Pendidikan
P. 284
efek pengobatan berbeda dari yang seharusnya jika subjek tidak diuji sebelumnya. Campbell dan Stanley mengilustrasikan efek ini dengan menunjukkan kemungkinan perbedaan antara dua kelompok peserta yang menonton film anti prasangka Gentleman's Agreement setelah menjalani tes awal yang panjang terkait anti- Semitisme dan partisipan yang menonton film tanpa tes awal. Orang-orang yang tidak diuji sebelumnya dapat menikmati film sebagai kisah cinta yang baik, tanpa menyadari bahwa film tersebut berhubungan dengan masalah sosial. Individu yang telah mengikuti pretest, sebaliknya, mungkin jauh lebih mungkin untuk melihat hubungan antara pretest dan pesan dari film tersebut. Jika prates mempengaruhi tanggapan peserta pada variabel terikat, hasil penelitian hanya dapat digeneralisasikan untuk kelompok prates lainnya; hasilnya bahkan tidak dapat digeneralisasikan ke populasi dari mana sampel dipilih.
Demikian pula, untuk studi yang dilakukan selama beberapa bulan atau lebih, efek dari pretest mungkin akan berkurang atau sangat berkurang pada saat posttest diberikan. Ketika sebuah studi terancam oleh interaksi pretest-treatment, peneliti harus memilih desain yang mengontrol ancaman atau memungkinkan peneliti untuk menentukan besarnya efek. Misalnya, peneliti dapat (jika memungkinkan) menggunakan tindakan yang tidak mencolok cara mengumpulkan data yang tidak mengganggu atau memerlukan interaksi dengan peserta penelitian seperti meninjau catatan sekolah, transkrip, dan sumber tertulis lainnya.
ii) Interferensi Pengobatan Ganda
Kadang-kadang peserta penelitian yang sama menerima lebih dari satu pengobatan berturut-turut. Ganda terjadi ketika efek sisa dari perawatan sebelumnya membuat sulit untuk menilai keefektifan perawatan selanjutnya. Misalnya, anda tertarik untuk membandingkan dua pendekatan berbeda untuk meningkatkan perilaku di kelas, modifikasi perilaku, dan hukuman fisik (diakui sebagai contoh ekstrem yang kami gunakan untuk menegaskan!). Selama 2 bulan, teknik modifikasi perilaku diterapkan secara sistematis kepada peserta, dan pada akhir periode ini anda
menemukan perilaku secara signifikan lebih baik daripada sebelum studi dimulai.
282
