Page 309 - Penelitian Pendidikan

diperkenalkan. Pola A menunjukkan tidak ada efek pengobatan; kinerja meningkat sebelum pengobatan diperkenalkan dan terus meningkat pada tingkat yang sama setelah pengenalan pengobatan. Faktanya, Pola A mewakili situasi kebalikan dari yang dihadapi oleh profesor statistik kami dengan bukletnya. Pola B dan C menunjukkan efek pengobatan, dengan Pola C lebih permanen daripada di Pola B. Pola D tidak menunjukkan efek pengobatan meskipun nilai siswa lebih tinggi pada O5 daripada O4; polanya terlalu tidak menentu untuk membuat keputusan tentang efek pengobatan. Skor tampaknya berfluktuasi naik dan turun, sehingga fluktuasi O4 ke O5 tidak dapat dikaitkan dengan pengobatan. Keempat pola ini menggambarkan bahwa membandingkan O4 dan O5 tidaklah cukup; dalam keempat kasus, O5 menunjukkan skor yang lebih tinggi daripada O4, tetapi hanya pada dua pola yang terlihat perbedaannya adalah karena efek pengobatan.
Variasi dari desain deret waktu adalah desain deret waktu ganda, yang melibatkan penambahan grup kontrol ke desain dasar, seperti yang ditunjukkan:
O O O O X1 O O O O
O O O O X1 O O O O
Variasi ini menghilangkan riwayat dan instrumentasi sebagai ancaman
validitas dan dengan demikian mewakili desain tanpa kemungkinan ancaman terhadap validitas internal. Desain deret waktu ganda dapat digunakan paling efektif dalam situasi di mana pengujian adalah peristiwa yang terjadi secara alami, seperti dalam penelitian yang melibatkan ruang kelas sekolah.
Desain Berimbang. Dalam desain penyeimbang, semua kelompok menerima semua perlakuan tetapi dalam urutan yang berbeda, dan kelompok-kelompok tersebut dites ulang setelah setiap perlakuan. Meskipun contoh desain penyeimbang Tabel 19 mencakup tiga kelompok dan tiga perlakuan, sejumlah kelompok (lebih dari satu) dapat dipelajari. Satu-satunya batasan adalah jumlah kelompok sama dengan jumlah perlakuan. Urutan di mana kelompok menerima perawatan ditentukan secara acak. Desain ini biasanya digunakan dengan kelompok utuh ketika administrasi pretest tidak memungkinkan, meskipun peserta
mungkin sudah pretest. Perbandingan kelompok statis pra-eksperimental juga
307