Page 311 - Penelitian Pendidikan
P. 311
xii)
dipenuhi. Anda tidak dapat, misalnya, mengajarkan konsep geometri yang sama kepada kelompok yang sama menggunakan beberapa metode pengajaran yang berbeda.
Gambar 23 Kemungkinan pola untuk hasil studi berdasarkan desain deret waktu Skor variabel terikat
Desain Faktorial
Desain faktorial adalah penjabaran dari desain eksperimen variabel tunggal untuk memungkinkan penyelidikan dua atau lebih variabel, setidaknya salah satunya dimanipulasi oleh peneliti. Setelah seorang peneliti mempelajari variabel bebas dengan menggunakan desain variabel tunggal, seringkali berguna untuk mempelajari variabel tersebut dalam kombinasi dengan satu atau lebih variabel lain karena beberapa variabel bekerja secara berbeda ketika dipasangkan dengan tingkat variabel lain yang berbeda. Misalnya, satu metode pengajaran matematika mungkin lebih efektif untuk siswa berkemampuan tinggi, sedangkan metode yang berbeda mungkin lebih efektif untuk siswa yang berkemampuan rendah. Tujuan dari desain faktorial adalah untuk menentukan apakah efek dari variabel independen dapat digeneralisasikan di semua level atau apakah efeknya spesifik untuk level tertentu.
309
