Page 31 - Penelitian Pendidikan

konteks dan partisipan, kemudian mengumpulkan dan memeriksa lebih banyak data dalam gelombang kedua menyempurnakan interpretasi awal, kemudian mengumpulkangelombang data lain untuk lebih menyempurnakan pengamatan dan interpretasi, dan seterusnya, sampai peneliti memperoleh pemahaman yang mendalam baik konteks maupun peran partisipannya di dalamnya. Keterlibatan yang lama adalah aspek kunci dari penelitian etnografi. Peneliti mengatur data dan melakukan interpretasi budaya.
Hasil kajian etnografi berupa deskripsi holistik dan interpretasi budaya yang merepresentasikan aktivitas, nilai, dan peristiwa partisipan sehari-hari. Studi ini ditulis dan disajikan sebagai sebuah narasi, seperti studi dari mana studi itu diproduksi, juga dapat disebut sebagai etnografi. Berikut ini adalah contoh pendekatan etnografi terhadappertanyaan penelitian. Laporan penelitian mencakup deskripsi holistik budaya, pemahaman umum dan keyakinan bersama oleh peserta, diskusi tentang bagaimana keyakinan ini berhubungan dengan kehidupan dalam budaya, dan diskusi tentang bagaimana temuan dibandingkan dengan literatur yang sudah diterbitkan tentang kelompok serupa. Dalam arti tertentu, peneliti yang berhasil memberikan pedoman yang memungkinkan seseorang yang tidak berada dalam budaya mengetahui cara berpikir dan berperilaku dalam budaya tersebut.
iii) Penelitian Studi Kasus
Penelitian studi kasus adalah pendekatan penelitian kualitatif untuk melakukan penelitian pada unit studi atau sistem terbatas (misalnya, seorang guru individu, kelas, atausekolah dapat menjadi kasus). Penelitian studi kasus adalahmetode yang mencakup semua yang meliputi desain, teknik pengumpulan data, dan pendekatan khusus untuk analisis data. Studi kasus juga merupakan nama produk dari penelitian studi kasus, yang berbeda dengan pendekatan penelitian berorientasi lapangan lainnyaseperti penelitian naratif dan penelitian etnografis.
29