Page 404 - Penelitian Pendidikan
P. 404
panduan dan strategi umum untuk analisis tetapi sedikit aturan khusus untuk penerapannya. Singkatnya, setelah data dikumpulkan, peneliti kualitatif melakukan proses multitahap mengorganisir, mengkategorikan, mensintesis, menganalisis, dan menulis tentang data. Dalam kebanyakan kasus, peneliti akan menggilir melalui tahapan lebih dari sekali, dalam upaya terus-menerus untuk mempersempit dan memahami data. Jangka waktu untuk analisis data berakibat akan sulit untuk ditentukan dalam maju, karena itu tergantung pada sifat penelitian, jumlah data yang akan dianalisis, dan analitik dan mensintesis kemampuan peneliti.
Baca dan baca ulang, dengarkan dan dengarkan kembali, menonton dan menonton ulang. Kenali secara mendalam apa yang peneliti telah dikumpulkan. Berjuang dengan nuansa, kehalusan, persuasif, yang tidak lengkap. Hindari penilaian yang belum matang. Tujuan ini tinggi, tapi penelitian ini adalah inti dari apa yang peneliti coba capai dalam analisis data kualitatif dan interpretasi data.
D. Langkah-Langkah Dalam Menganalisis Data Penelitian Kualitatif
Jika data ingin dianalisis secara menyeluruh, mereka harus terorganisir. Idealnya, peneliti akan memiliki catatan, yang dikelola sepenuhnya dengan hati-hati dikumpulkan. Pentingnya perhatian terhadap detail dalam mengelola data terkadang menjadi terlalu jelas kapan waktunya untuk menulis penelitian. Namun demikian, beberapa organisasi tambahan di akhir tahap pengumpulan data biasanya diperlukan. Tabel 32 mencantumkan beberapa cara untuk “merapikan” data peneliti, memastikan kelengkapannya, dan membuatnya lebih mudah untuk belajar. Setelah data disusun, analisis dapat dimulai dengan sungguh-sungguh.
402
