Page 411 - Penelitian Pendidikan

jurnal atau catatan lapangan dari mana teks tersebut dikutip. Ingat, konteks itu penting. Periksa apakah anda telah memberi label dengan benar pada teks yang anda coba corong ke dalam kategori dengan teks serupa.
4. Mulailah mengelompokkan kartu yang memiliki label yang sama atau serupa pada mereka.
5. Tinjau kembali setiap tumpukan kartu dan lihat apakah labelnya masih cocok atau apakah label yang sama menjamin kategorinya sendiri. Carilah kategori yang akan merangkum pemikiran dan ide serupa. Proses ini mirip dengan brainstorming.
1) Contoh Coding Wawancara
Berikut ini adalah wawancara beranotasi antara peneliti dan guru pendidikan dwibahasa sebagai contoh analisis peneliti terhadap tema yang muncul dari wawancara tersebut.
Seperti yang diilustrasikan oleh contoh ini, proses analyzing transkrip wawancara melibatkan hati-hati membaca transkrip untuk mengidentifikasi tema yang luas yang muncul dari data yang akan membantu menjawab pertanyaan penelitian anda. Pengetahuan dan pemeriksaan intim ini secara mendalam dan intim ini memungkinkan para peneliti guru untuk mengkategorikan tema dan ide-ide yang akan berkontribusi pada pemahaman mereka tentang fenomena yang sedang diselidiki. Dalam contoh guru pendidikan bilingual ini, ketakutan akan perubahan adalah tema yang meresap dan berulang yang berkontribusi pada pemahaman peneliti tentang fenomena tersebut dan mungkin memberikan jawaban untuk pertanyaan penelitian.
409