Page 118 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN
P. 118
Gambar 10. Aktivitas Siswa Kelompok Kontrol
Berdasarkan gambar 10 proses pengajaran dan pembelajaran kelompok kontrol tidak tampak aktivitas pencentusan ide siswa dan aktivitas penstrukturan ide siswa seperti pada kelas eksperimen, yang tampak hanya pendahuluan sebagai orientasi, kegiatan inti sebagai aplikasi ide dan penutup yang merupakan refleksi. Pada kegiatan inti kelompok kontrol banyak aktivitas yang merupakan penstrukturan ide tidak dilakukan, demikian juga aktivitas aplikasi ide masih sedikit dilakukan.
Proses pengajaran dan pembelajaran kelompok eksperimen yang menggunakan modul berbasis kostruktivisme dibandingkan kelompok kontrol, dapat dilihat pada gambar 11.
113
