Page 8 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN
P. 8
pelajaran dan (b) kompetensi metodologi pengajaran. Menurut Putrayasa (2013) dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, pengajaran merupakan aktivitas yang paling utama. Ini berarti bahwa keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung pada bagaimana proses pengajaran dapat berlangsung secara efektif. Pemahaman seorang guru terhadap pengajaran akan sangat mempengaruhi cara guru itu mengajar. Berikut ini adalah pengertian dan definisi pengajaran menurut beberapa ahli dapat di lihat Tabel 1
Tabel 1 Definisi Pengajaran Menurut Ahli Akademik
Nama Ahli Knowles
Slavin
Woolfolk
Crow
Rahil Mahyuddin
Achjar Chalil
Definisi
Pengajaran adalah cara pengorganisasian siswa
untuk mencapai tujuan pendidikan.
Pengajaran didefinisikan sebagai perubahan tingkah laku individu yang disebabkan oleh pengalaman.
Pengajaran berlaku apabila sesuatu pengalaman secara relatifnya menghasilkan perubahan kekal dalam pengetahuan dan tingkah laku.
Pengajaran sebagai pemerolehan tabiat, pengetahuan dan sikap.
Pengajaran adalah perubahan tingkah laku melibatkan ketrampilan kognitif yaitu penguasaan ilmu dan perkembangan kemahiran intelek.
Pengajaran adalah proses interaksi siswa dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar .
3
