Page 9 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN
P. 9
Corey
Kimble
Munif Chatib
Sudrajat
Pengajaran adalah suatu proses dimana lingkungan seseorang secara disengaja dikelola untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah laku tertentu dalam kondisi-kondisi khusus. Pengajaran merupakan perubahan kekal secara relatif akibat latihan yang diperkokoh.
Pengajaran adalah proses transfer ilmu dua arah, antara guru sebagai pemberi informasi dan siswa sebagai penerima informasi.
Pengajaran adalah upaya guru untuk mengubah tingkah laku siswa. Hal ini disebabkan kerana pengajaran adalah upaya guru untuk supaya siswa mau belajar.
Dari beberapa definisi tersebut, dapat diketahui bahwa ciri-ciri pengajaran, yaitu adanya tujuan, bahan yang sesuai dengan tujuan, metode dan media pengajaran, evaluasi, dan guru yang melaksanakan pengajaran serta, adanya siswa yang melaksanakan belajar.
B. Pembelajaran Konstruktivisme
Piaget mengemukakan bahwa pengetahuan tidak diperoleh secara pasif oleh seseorang, akan tetapi melalui tindakan. Perkembangan kognitif anak bahkan bergantung kepada seberapa jauh mereka aktif memanipulasi dan berinteraksi dengan lingkungannya. Adaptasi terhadap lingkungan dilakukan melalui proses asirnilasi dan akomodasi (Nur, 1998; Poedjiadi, 1999).
4
