Page 77 - Buku Ajar Administrasi dan Manajemen
P. 77
Denah rencana rancangan penerapan peran guru dalam memanajemen kelas dan perilaku siswa tersebut
Permasalahan :
1. Mengetahuipenerapanmanajemenkelasuntukmengatasiproblematikabelajarsiswa?
2. Mengetahuihasildaripenerapanmanajemenkelasuntukmengatasiproblematikabelajar siswa?
3. Mengetahui solusi yang dilakukan guna memperbaiki manajemen kelas untuk mengatasi problematika belajar siswa?
1.
2.
3.
Solusi :
Guru menggunakan beberapa pendekatan dalam proses pembelajaran sesuai keadaan siswa di dalam kelas, yaitu endekatan pengajaran, pendekatan kekuasaan, pendekatan ancaman, pendekatan kebebasan, pendekatan resep, pendekatan perbaikan tingkah laku, pendekatan sosio-emosional, dan pendekatan kerjakelompok.
Hasil penerapan manajemen kelas untuk mengatasi problematika belajar siswa adalah a) siswa menjadi lebih disiplin;
b) siswa menjadi aktif di dalam kelas;
c) siswa lebih tekun mengerjakan tugas;
d) siswa lebih kreatif dan mengembangkan wawasan; dan
e) siswa mengalami peningkatan hasi lbelajar.
Guru harus terus menggali kemampuannya dalam menerapkan strategi pembelajaran yang variatif dan penggunaan media belajar yang lebihlengkap.
Sumber Data Acuan:
1. http://blog.unnes.ac.id/andrierwanto/2015/11/16/tugas-peran-guru-dalam- manajemen-sekolah/
2. https://www.academia.edu/8563568/Kode_Etik_Guru_Di_Indonesiahttps://yayang08. wordpress.com/2009/02/17/peranan-guru-sebagai- manajer/https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/viewFile/3343/2334h ttp://etheses.uin-malang.ac.id/11341/
70 │K Anom W & Eka Ad’hiya
