Page 22 - תאטרון 35
P. 22

‫יש לו מניע‪ ,‬משהו לא פתור מהילדות‪ ,‬שגורם לו להיות אדם מורכב‪.‬‬

‫אנחנו רק צריכים להעריך ולומר תודה על שנפל בחלקנו‬

‫לחיות בתקופתו של שליט רגיש‪-‬אכזר שכזה‪...‬‬

‫תודה‪ ...‬תודה‪...‬‬

‫יפה מאוד‪ ,‬מספיק! )מצווה( הלאה!‬                                        ‫השליט‪:‬‬

‫זו הייתה מעידה של רגע‪ ...‬נדמה לי שאני מפתח בחילה‪.‬יותר מדי אוויר‬
                                            ‫כפרים נקי עבר לי בריאות‪,‬‬

‫זה משפיע על שיקול הדעת‪.‬‬

‫הלאה! תותחים!‬

‫כן‪ ,‬כבוד מלכותו‪,‬‬                                                      ‫הסריס‪:‬‬

‫הנסיעה תחזיר אותך אל הפסים‪.‬‬

‫)הם יוצאים הילד נשאר לבדו(‬

                                           ‫באתי אל העולם‪,‬‬               ‫‪.2‬‬
 ‫צריך לחשוב באופן חיובי‪ .‬הפרחים פורחים ויש ריח אביבי‪.‬‬
                                                                      ‫הילד‪:‬‬
                      ‫התחלתי ללכת והגעתי לפיצול דרכים‪,‬‬
‫בו אני ניצב סוף סוף מול האפשרות ללכת ימינה או שמאלה‪.‬‬

   ‫העולם פתוח למולי ורק מחכה שאגיד לו מה אני מחליט‪.‬‬
        ‫באופן שרירותי‪ ,‬אני בוחר‪ ,‬שמאלה‪ .‬מה יכול להיות?‬
              ‫תראו‪ ,‬כמה זה פשוט‪ .‬אני אומר והעולם עושה‪.‬‬
      ‫החלטתי ללכת שמאלה ורגע אחרי זה הלכתי שמאלה‪.‬‬
                            ‫זה ברור שיש כאן מעצם הגילוי‪.‬‬

                                                                      ‫‪.3‬‬

‫)הוא מתכוון לצאת‪ ,‬אך ברגע זה עגלת מתים נכנסת(‬

‫מתים בדרך‪ .‬מתים בדרך‪.‬‬                                                 ‫כרוז‪:‬‬

                                                                      ‫)עוצר ליד הילד(‬

‫מה אתה מופתע‪ .‬אלו מתים‪.‬‬

‫כמו שחיים – להיפך‪.‬‬

                                                                      ‫‪  20‬גליון ‪35‬‬
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27