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4.          ¿Cómo evalúa la ECE








                Se evalúa a partir de problemas que simulan situaciones de contexto real o que son
                propios de la matemática escolar. Estas situaciones buscan que el estudiante ponga en
                juego capacidades y conocimientos matemáticos.

                De esta forma, cada pregunta de la prueba en Matemática responde al modelo de
                evaluación que se compone de tres elementos: contextos, capacidades y conocimientos.           1



                    Capacidades movilizadas


                        Matematiza situaciones:               Comunica y representa ideas matemáticas:
                      Asocia situaciones con                 Expresa los conocimientos y procedimientos
                       conocimientos matemáticos.            matemáticos.

                        Elabora y usa estrategias:            Razona y argumenta generando ideas
                      Planifica y ejecuta su                 matemáticas:
                       resolución.                           Justifica conclusiones, supuestos, etc., usando la
                                                             matemática.



                                                                          Contextos  involucrados


                                                                            Contexto extramatemático:
                                                                           Situación real o simulada.

                                                                                Contexto intramatemático:
                                                                               Situación referida solo a lo
                                                                               matemático.




                                                                                      Conocimientos
                                                                                      utilizados


                                                                                       Cantidad:
                                                                                      •  Idea y uso del
                                                                                        número (natural o
                                                                                        fraccionario).
                                                                                      •  Sistema de
                                                                                        numeración
                                                                                        decimal.
                                                                                      •  Operaciones
                                                                                        básicas.


                                                                                                    o
                                                                      1    La ECE 2016 tomó como referencia la RM N. 199-2015.
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