Page 315 - เล่มหลักสูตรTNW2564
P. 315

หลักสูตรโรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560)   หน้า 311

                                            คำอธิบายรายวิชา   พ22104  พลศึกษา 4
               รายวิชาพื้นฐาน                                     กลุ<มสาระการเรียนรูCสุขศึกษาและพลศึกษา

               ชั้นมัธยมศึกษาปHที่ 2  ภาคเรียนที่ 2           เวลา 20 ชั่วโมง             จำนวน 0.5 หน<วย


                        ศึกษาประวัติความเปYนมาของกีฬาวอลเลยNบอล ให2มีส)วนร)วมและปฏิบัติจริงในกิจกรรมกายบริหาร การ

               ออกกำลังกายด2วยกิจกรรมวอลเลยNบอล ในเรื่อง การทรงตัว การเคลื่อนที่ การแตะชูลูก การรับ-ส)งลูก การเสิรNฟ

               การสกัดกั้น การตบ การเล)นเกม กติกาและ แข)งขันเปYนทีม อย)างถูกต2องการเล)นเกมอย)างปลอดภัย และสนุกสนาน
                        โดยนำกิจกรรมพลศึกษา มาช)วยเสริมสร2างสุขภาพเพื่อให2รู2หลักและวิธีการออกกาลังกายที่ถูกต2อง มี

               ทักษะ มีสมรรถภาพทางกายและทางจิต มีระเบียบ วินัย เห็นคุณค)า และนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน เพื่อให2

               เข2าใจประวัติความเปYนมาและประโยชนNของกีฬาวอลเลยNบอล รู2และเข2าใจกระบวนการทักษะของกีฬาวอลเลยNบอล
               สามารถอธิบายกติกาทั่วไปของกีฬาวอลเลยNบอล ช)วยเสริมสร2างสมรรถภาพทางกายและมีความรู2เกี่ยวกับกีฬาประ

               จาชาติประเทศบรูไนดารุสซาลาม (ปRนจักสีลัด) เกิดทักษะด2านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
                        เพื่อให2ผู2เรียนเกิดการเรียนรู2 มีทักษะพื้นฐานในการเล)นกีฬาวอลเล)ยNบอล มีคุณธรรม  จริยธรรม  ค)านิยม

               คุณลักษณะอันพึงประสงคN ได2แก)  รักษNชาติ  ศาสนา พระมหากษัตริยN  ซื่อสัตยNสุจริต  มีวินัย  ใฝXเรียนรู2  อยู)อย)าง
               พอเพียง  มุ)งมั่นในการทำงาน  รักษาความเปYนไทย มีความรับผิดชอบ  มีจิตสาธารณะ  มีความรับผิดชอบ  มีความ

               เชื่อมั่นในตนเอง  พร2อมทั้งตระหนักและเห็นคุณค)าและเจตคติที่ดีในการออกกำลังกาย   ใช2เวลาว)างให2เกิด

               ประโยชนNและห)างไกลจากยาเสพติด  สามารถนำไปประยุกตNใช2ให2เกิดประโยชนNแก)ตนเอง  ชุมชน  และสังคม
               ส)วนรวมอย)างเปYนสุข



               ตัวชี้วัด
                        พ 3.1 ม.2/1         พ 3.1 ม.2/2           พ 3.1 ม.2/3

                        พ 3.2 ม.2/1         พ 3.2 ม.2/2           พ 3.2 ม.2/3          พ 3.2 ม.2/4

                        พ 3.2 ม.2/5         พ 3.2 ม.2/6
               รวม   9  ตัวชี้วัด
   310   311   312   313   314   315   316   317   318   319   320