Page 312 - เล่มหลักสูตรTNW2564

หน้า 308 หลักสูตรโรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560)

รายวิชา พ22101 สุขศึกษา 3
รายวิชาพื้นฐาน กลุ<มสาระการเรียนรูCสุขศึกษาและพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปHที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน<วยกิต

อธิบายการเปลี่ยนแปลงด2านร)างกาย จิตใจ อารมณN สังคมและสติปRญญาในวัยรุ)น โดยระบุปRจจัยที่มี

ผลกระทบต)อการเจริญเติบโตและพัฒนาการในทุกด2าน วิเคราะหNปRจจัยที่มีอิทธิพลต)อเจตคติในเรื่องเพศ ปRญหา

และผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธNในวัยเรียน อธิบายวิธีการปlองกันตนเองและหลีกเลี่ยงจากโรคติดต)อทาง
เพศสัมพันธN โรคเอดสN และการตั้งครรภNโดยไม)พึงประสงคN ความเสมอภาคทางเพศและการวางตัวสามารถเลือกใช2

บริการทางสุขภาพอย)างมีเหตุผล โดยสามารถวิเคราะหNผลของการใช2เทคโนโลยีที่มีต)อสุขภาพ รวมถึงวิเคราะหN

ความเจริญก2าวหน2าทางการแพทยNที่มีผลต)อสุขภาพและนำความรู2ไปใช2ประโยชนNในการดำรงชีวิตตามหลักแนวการ
คิดของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความสัมพันธNระหว)างสุขภาพกายและสุขภาพจิต วิธีการปฏิบัติตนเพื่อจัดการกับ

อารมณNและความเครียด รวมทั้งพัฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองให2เปYนไปตามเกณฑNที่กำหนด ระบุวิธีการ ปRจจัย
และแหล)งให2การช)วยเหลือ ฟ¯°นฟูผู2ติดสารเสพติด อธิบายวิธีการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณNเสี่ยง

สามารถใช2ทักษะชีวิตในการปlองกันตนเองและหลีกเลี่ยงสถานการณNคับขันที่อาจนำไปสู)อันตราย
โดยใช2กระบวนการทางสุขศึกษาและพลศึกษา การอธิบาย การวิเคราะหN การแสวงหา การแสดง การ

เพิ่มพูนความสามารถ และนำความรู2ที่ได2ไปเชื่อมโยงสัมพันธNกับวิชาอื่น ภายใต2กรอบแนวทางตามหลักปรัชญา

เศรษฐกิจพอเพียง การปฏิบัติ การวางแผน การประเมินตนเองและผู2อื่น การปรับปรุงและการนำไปใช2อย)างเปYน
ระบบ การร)วมมือ การเปรียบเทียบ และการยอมรับ การปlองกันตนเอง การวางตัวและการเลือกใช2บริการทาง

สุขภาพ และการพัฒนาการสร2างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพ

เพื่อให2เห็นคุณค)าในการดูแลรักษาสุขภาพ รักการเรียนรู2สุขศึกษาและพลศึกษา มีทักษะกระบวนการทาง
สุขศึกษาและพลศึกษา เกิดความคิด การแก2ไขปlองกันปRญหา เห็นความสำคัญของการออกกำลังกายและเล)นกีฬา

จนเปYนวิถีชีวิตที่ดี มีสุขภาพที่ดี มีวินัย มีจิตสาธารณะ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู2 มีทักษะในการดำรงชีวิตและนำ

ความรู2สุขศึกษาและพลศึกษาเปYนเครื่องมือในการเรียนรู2วิชาอื่นและนำไปใช2ในชีวิตประจำวันอย)างถูกต2องและ
เหมาะสม

ตัวชี้วัด

พ 1.1 ม.2/1 พ 1.1 ม.2/2

พ 2.1 ม.2/1 พ 2.1 ม.2/2 พ 2.1 ม.2/3 พ 2.1 ม.2/4
พ 4.1 ม.2/1 พ 4.1 ม.2/2 พ 4.1 ม.2/3 พ 4.1 ม.2/4

พ 4.1 ม.2/5 พ 4.1 ม.2/6 พ 4.1 ม.2/7
พ 5.1 ม.2/1 พ 5.1 ม.2/2 พ 5.1 ม.2/3

รวม 16 ตัวชี้วัด