Page 30 - Angielski śpeiwajaco 3-6 scenariusze.tmp_Neat

„Uczę się angielskiego śpiewająco“ – 3 do 6 lat www.nowela.pl

Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie I-III

Piosenka 5 „Breakfast”

Autorka: Milena Hanusek, Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Starym Tomyślu

Scenariusz możliwy do realizacji w klasie I lub II przy założeniu, że:
• dzieci znają słowa określające nazwy posiłków w języku angielskim (breakfast, dinner, supper)

TYP SZKOŁY: szkoła podstawowa

POZIOM NAUCZANIA: klasa II

CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 45 minut

TEMAT LEKCJI: „Breakfast”

CELE OPERACYJNE
Uczeń:
• potrafi odpowiadać na pytania używając słowa „would” (What would you like to eat?, Would you
like some bread?)
• rozpoznaje nowe słowa związane z posiłkami: eggs, soup, potatoes, sandwiches, milk, chops, salad,
cereal, tea, juice, semolina, cheese, tomatoes, toast, bread, butter, jam, fried fish, a także nazywa
swoje ulubione dania, produkty
• samodzielnie oraz z grupą śpiewa piosenkę „Breakfast”
• rozwija umiejętność pracy w zespole

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE:
• Książeczka „Uczę się angielskiego śpiewająco” z CD, Nowela 2005
• Ilustracje potraw (eggs, soup, potatoes, sandwiches, milk, chops, salad, cereal, tea, juice, semolina,
cheese, tomatoes) – załącznik nr 1
• 4 kartki papieru typu brystol (do namalowania plakatów)
• Farbki, kredki lub kolorowe pisaki

TECHNIKI PRACY LEKCYJNEJ:
• Zabawy ruchowe
• Śpiewanie piosenki
• Ćwiczenia w mówieniu (odpowiedzi na pytania)
• Rysowanie

FORMA PRACY:
• Zbiorowa
• Grupowa
• Indywidualna

„Breakfast” – Milena Hanusek, NKJO Stary Tomyśl str.