Page 43 - Angielski śpeiwajaco 3-6 scenariusze.tmp_Neat
P. 43
„Uczę się angielskiego śpiewająco“ – 3 do 6 lat www.nowela.pl
C) NAUKA PIOSENKI
Nauczyciel:
• Opowiada, o czym jest piosenka
• Czyta kolejne linijki tekstu
Uczniowie:
• Powtarzają trudniejsze wyrazy za nauczycielem
• Powtarzają za nauczycielem słowa kolejnych wersów
• Powtarzają razem z nauczycielem dłuższe fragmenty
• Śpiewają wraz z nagraniem, włączając improwizację ruchową
• Śpiewają z akompaniamentem (wersja karaoke)
IV. ĆWICZENIA UTRWALAJĄCE (13 minut)
1. Zabawa „HANGMAN”
Nauczyciel dzieli klasę na 2 grupy i wyznacza kolejność gry. Wyjaśnia uczniom zasady gry: zadaniem
uczniów jest odgadnięcie hasła wymyślonego przez nauczyciela. (W tym przypadku będą to zwroty
bezpośrednio z piosenki). Za pomocą kresek nauczyciel ujawnia ilość liter w haśle. Grupy naprze-
miennie podają propozycje liter. Za każdym razem, gdy litera należy do hasła, nauczyciel wpisuje ją
w odpowiednie miejsce. W przeciwnym wypadku rysuje element symbolicznej szubienicy i wiszącego
na niej ludzika. Grupa z najmniej „rozwiniętym wisielcem” wygrywa zabawę.
2. Wspólne śpiewanie piosenki z nagranym akompaniamentem
Nauczyciel:
• Powtarza najważniejsze słownictwo np. sit and watch, be quiet, z piosenki i naśladuje daną czynność
Uczniowie:
• Ustawiają krzesełka w kole i stają przed nimi
• Śpiewając piosenkę, naśladują czynności prezentowane w piosence np. piją herbatę, siadają itp.
V. PODSUMOWANIE I OCENA AKTYWNOŚCI UCZNIÓW NA LEKCJI (3 minuty)
1. Samoocena uczniów
Dzieci wypowiadają się w języku ojczystym o tym, czego nauczyły się na lekcji, co im się podobało, a co nie.
2. Ocena nauczyciela
a) Słowna – nauczyciel chwali dzieci, które były aktywne i potrafią wyrazić opinię na temat
oglądania telewizji.
b) Inna forma oceny przyjęta w klasie np. cegiełka, plusik itp.
3. Praca domowa
• Wykonanie zadania na karcie z zadaniem domowym: połącz obrazki z odpowiednimi słówkami –
załącznik nr 4.
• Dzieci, które posiadają książeczki „Uczę się angielskiego śpiewająco” mogą przygotować własną
prezentację piosenki w grupach, parach lub indywidualnie.
„Television” – Magdalena Miś, NKJO Stary Tomyśl str. 3
