Page 38 - Angielski śpeiwajaco 3-6 scenariusze.tmp_Neat

„Uczę się angielskiego śpiewająco“ – 3 do 6 lat www.nowela.pl

Nauczyciel:
• prosi uczniów o porównanie odpowiedzi w parach
Uczniowie:
• porównują i ewentualnie poprawiają swoje odpowiedzi
Nauczyciel:
• na tablicy wypisuje zwroty z piosenki „The rain and the sun”, np. put on your raincoat, take your
umbrella. Następnie czyta je na glos i pokazuje czynności
• wskazuje uczniów, którzy naśladują czynność i powtarzają kolejne zwroty
Uczniowie:
• wykonują ćwiczenie indywidualnie, następnie całą klasą
Nauczyciel:
• informuje uczniów, że będą śpiewać piosenkę, w której wystąpią nowo poznane słówka i zwroty,
następnie prosi uczniów o zgadnięcie, o czym może być piosenka
Uczniowie:
• podają swoje pomysły
Nauczyciel nawiązuje do tematu lekcji i tytułu piosenki.

b) Nauka piosenki / ćwiczenie wymowy
Uczniowie:
• słuchają piosenki
• powtarzają za nauczycielem słowa kolejnych wersów, najpierw pojedynczo, następnie całą klasą
• następnie wszyscy razem lub w wyznaczonych przez nauczyciela grupach powtarzają dłuższe
fragmenty np. dwie linijki
• śpiewają z nagraną piosenką, włączają improwizację ruchową – uczniowie starają się pokazać co
dzieje się w piosence np. podnoszą ręce kiedy świeci słońce (the Sun is shining), opuszczając ręce
kiedy pada (it’s raining again), udają że zakładają płaszcz przeciwdeszczowy (put on your raincoat)
• śpiewają z nagranym akompaniamentem (wersja karaoke)
IV Ćwiczenia utrwalające (7 minut)

Nauczyciel:
• rozdaje uczniom materiały i prosi o narysowanie dwóch rysunków: słonecznego oraz deszczowego
dnia w swoim mieście i umieszczenie na nich przedmiotów omawianych wcześniej na lekcji
Uczniowie:
• wykonują polecenie, następnie pokazują swoje rysunki kolegom i koleżankom z klasy, nazywając
po angielsku umieszczone na obrazkach przedmioty

V Podsumowanie i ocena aktywności (3 minuty)
1. Samoocena uczniów
Dzieci wypowiadają się na temat tego, czego nauczyły się na lekcji, czy są z siebie zadowolone, co
mogłyby zrobić lepiej.

2. Ocena nauczyciela

a) słowna – nauczyciel chwali dzieci, które były aktywne;
b) inna forma oceny przyjęta w klasie: stempelek, słoneczko itp.

3. Praca domowa
Nauczyciel prosi dzieci o nauczenie się na pamięć tekstu piosenki na następną lekcję.
Zadanie dla chętnych i osób, które nie posiadają książeczki „Uczę się angielskiego śpiewająco”:
Uczniowie przygotują plakaty ilustrujące pogodę przedstawioną w piosence poznanej na lekcji. Plakaty
posłużą do dekoracji klasy.

„The rain and the sun” – Dawid Krystkowiak, NKJO Stary Tomyśl str. 3