Page 162 - คณิตศาสตร์ ม.ต้น พค.21001

156

เรื่องที่ 2 การนําเสนอขอมูล

การนําเสนอขอมูลเปนการนําขอมูลที่เก็บรวบรวมมาจากแหลงตาง ๆ ซึ่งยังไมเปนระบบ

มาจัดเปนหมวดหมูใหมีความสัมพันธเกี่ยวของกันตามวัตถุประสงค เพื่อสะดวกแกการอาน ทํา

ความเขาใจ การวิเคราะห และแปลความหมาย เพื่อประยุกตใชในชีวิตประจําวันตอไป
การนําเสนอขอมูลแบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก

1. การนําเสนอขอมูลอยางไมมีแบบแผน (informal presentation) หมายถึง การนําเสนอ

ขอมูลที่ไมมีกฎเกณฑ หรือแบบแผนที่แนนอนตายตัว เปนการอธิบายลักษณะของขอมูลตามเนื้อหา
ขอมูล ที่นิยมใชมีสองวิธีคือ การนําเสนอขอมูลในรูปบทความหรือขอความเรียง และการนําเสนอ

ขอมูลในรูปบทความกึ่งตาราง

- การนําเสนอขอมูลในรูปขอความ นิยมใชกับขอมูลที่มีจํานวนไมมากนัก เชน ใน
ปงบประมาณ 2552 กศน.บานแพว ไดอนุมัติใหนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตนจบการศึกษา

จํานวน 480 คน คิดเปนรอยละ 92 อนุมัติใหนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจบการศึกษา

จํานวน 372 คน คิดเปนรอยละ 95
- การนําเสนอขอมูลในรูปขอความกึ่งตาราง (Semi – tabular arrangement) คือ การนําเสนอ

ขอมูล โดยแยกตัวเลขออกจากขอความ เพื่อตองการใหเห็นตัวเลขที่ชัดเจนและเปรียบเทียบความ

แตกตางไดสะดวกยิ่งขึ้น ตัวอยาง เชน บริษัทคอมพิวเตอรแหงหนึ่งมีจํานวนยอดขายประจําเดือน

มกราคม 2553 ของลูกคา จําแนกตามภาคตาง ๆ ดังนี้
ภาค จํานวนยอดขาย ( พันเครื่อง )

เหนือ 210

กลาง 398

ตะวันออก 135
ตะวันออกเฉียงเหนือ 102

ใต 170

2. การนําเสนอขอมูลอยางมีแบบแผน เปนการนําเสนอขอมูลที่มีกฎเกณฑ โดยแตละแบบ
จะตองประกอบดวยชื่อเรื่อง สวนของการนําเสนอ และแหลงที่มาของขอมูล การนําเสนอขอมูล

อยางมีแบบแผน ประกอบดวย การนําเสนอขอมูลในรูปตาราง แผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิวงกลม

(แผนภูมิกง) แผนภูมิแทง กราฟเสน และตารางแจกแจงความถี่

2.1 การนําเสนอขอมูลในรูปตาราง

การนําเสนอในรูปตาราง (Tabular presentation) ขอมูลตางๆ ที่เก็บรวบรวมมาไดเมื่อทํา

การประมวลผลแลวจะอยูในรูปตาราง เปนการนําเสนอขอมูลที่งาย และนิยมใชกันอยาง
แพรหลาย เพราะมีความสะดวกและงายแกการนําไปวิเคราะหและแปลความหมายทางสถิติ