Page 21 - 印江二中家长手册2019版_Neat

不为己，天诛地灭”，课下与这名学生在交流时，他还列举了一些
腐败现象的实例，论证他的看法，还说跟他有一样看法的同学不在
少数。针对这种状况，专门拿出一节课列出以下专题：[1] 有钱就有
一切吗？ [2] 不义之财要不得！ [3] 从某些大款、富翁看拜金主义。
[4] 不要让他人贿赂你自己。让学生展开讨论，可以联系社会现实和
自己的思想表现展开争论。我结合教材内容用正确理论对学生的争
论进行综合评述和正面分析开导，从而澄清了学生的混乱思想，提
高了学生对社会上某些人投机倒把、偷税漏税、缺斤少两、掺杂使
假坑害消费者利益等不良现象的辨别能力，扭转了学生的错误认识。
在此基础上，我们应重视学生家长对学生的影响，通过家长会

等多种渠道，与学生家长交流，将学校教育与家庭教育紧密联系起来，
从而转变了某些家长“以钱奖学生”的认识和做法，进而在学生的
思想中树立起正确的人生观、价值观。由此可见，在加强对中学生
进行人生观、价值观教育过程中，必须联系现实生活中的实际问题，
引导学生全面、辩证地看待社会，看待人生，不能把个别的局部的
问题看成是普遍的全局性的问题。引导学生克服片面性，从而有效
地促进学生正确人生观、价值观的形成。
3. 充分发挥父母的引导管理作用，帮助孩子树立正确的人生观、
价值观
家长是孩子的第一任老师，应该让孩子学会正直、善良、真诚、
勤奋。学会善待他人，其实就是善待自己。除了做好孩子的表帅之
外，还应当告诉我们的孩子：老祖宗早就说过：“不以恶小而为之，
不以善小而不为。”“与人玫瑰，手留余香。”一个成天想着算计
别人的人，他必定成天想着如何防止他人算计，因此，他的人生之旅，
一定是“苦海无边”，暗无天日。一个正直、善良、真诚的人，多
数人也会用同样的态度对待他。虽然不能保证他永远不会受伤，但
在多数时候，他是幸福的、快乐的、无忧的。我们家长还应经常提
醒孩子：要学会勤奋，一个人要想在这个世界立足，踏实和勤奋便

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