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                                         文化传承  从我做起                     盘桓逗留

                                                                        等待农夫踏在田埂的脚步
                                      新金山西区中文学校VCE预备班 吴思越 家长吴嵩
                                                                        守候汗水辛勤浇灌的喜悦
                                                                        期盼着下一个春夏秋冬
            谈起思越准备这次朗诵比赛,作为父           树,看似矛盾,其实不然。我们每每感叹犹
        亲实在应该先行检讨。这次朗诵主题是仁和            太人才俊辈出、群星灿烂,影响世界的人物              智者是那堂前屋后的小池塘
        智,对于“仁”这个孔老夫子在《论语》中            比比皆是,其根源就在于他们无论流落在哪              倒映孩子追逐的身影
        都没法说清楚的东西,要找到合适的朗诵稿            里,都没有放弃对传统的坚持和传承。我多
        子实在是件难事。眼看着今年的朗诵比赛时            么希望思越能成为李昌钰博士那样的人,既              倾听老人缅怀的过往
        间临近,有一日越越妈妈又说起稿子之事,            能在专业上有所开创、建树,得到西方人的              冷暖相伴
        我说:“实在找不到,今年就不参加了。”            尊敬和认可,又能不忘孝悌忠信、礼义廉耻
        于是妈妈试探着对女儿说:“要不今年就不            的中华传统。                           微风拂过,泛起一池清波
                                                                        骤
        参加朗诵比赛了。”思越回答道:“为什                                              骤雨突临,擂起鼓角争鸣雨突临,擂起鼓角争鸣
        么?”一句为什么,让越越妈妈无言以对,               智者是谁?者是谁?                     飞雪飘来,化入澄净的胸襟雪飘来,化入澄净的胸襟
                                                                        飞
                                          智
        我在书房听见也为自己的偷懒行径感到惭
                                                                        智
        愧。女儿平时话不多,是个内敛的孩子,但               智                             智者是那荒野草原的小水潭者是那荒野草原的小水潭
                                          智者是那山间密林的小溪者是那山间密林的小溪
        是非常有主见。作为父母,实在不该因为一               伴                             陪
                                                                        陪着无尽的雨季和旱季着无尽的雨季和旱季
                                          伴着穿行林间的清风着穿行林间的清风
        时没有合适的稿子而让孩子放弃喜爱的朗诵
                                                                        静
                                          和着清脆悦耳的鸟鸣着清脆悦耳的鸟鸣
        比赛,身在海外,中文学习本就不容易,更               和                             静观草原上的弱肉强食观草原上的弱肉强食
        不能轻易地放弃每一次锻炼的机会。                                                体
                                                                        体悟大自然的生命故事悟大自然的生命故事
                                          蜿蜒流淌蜒流淌
                                          蜿
            有鉴于现成的稿件难寻,只能勉为其难             时而平缓,与鱼儿嬉戏而平缓,与鱼儿嬉戏           默
                                                                        默默守候默守候
                                          时
        自己动手创作了,从“知者乐水”立意敷衍
                                                                        只为润泽那些干渴的躯体为润泽那些干渴的躯体
                                          时
        成一篇朗诵稿,用生活化、具象化的场景来               时而坠落,激起飞花朵朵而坠落,激起飞花朵朵         只
                                                                        抚慰那些疲惫的心灵慰那些疲惫的心灵
        阐述一个抽象的主题,尽力让孩子能够体会               时                             抚
                                          时而停歇,聆听远足者的步伐而停歇,聆听远足者的步伐
        到文字的优美。语言文字不仅仅是交流的工
                                                                        那
                                          智者是那田间地头的小渠者是那田间地头的小渠         那一刻,小水潭边一刻,小水潭边
                                          智
        具,其更重要的作用是文化、传统的载体,
                                                                        没
        海外的孩子学习中文,交流、VCE考试倒在              和                             没有争斗杀戮有争斗杀戮
                                          和蛙鸣虫叫一起歌唱蛙鸣虫叫一起歌唱
        其次,扎根才是根本,本立而道生,中国之                                             唯
                                                                        唯有平和宁静有平和宁静
                                          与稻穗麦浪一起舞蹈稻穗麦浪一起舞蹈
        根扎得愈深,愈能让你在西方社会中有所建               与
                                       天
            写字比赛参赛体会                   天在田字格上面练习,粉色的练习本也写了在田字格上面练习,粉色的练习本也写了
                                       满满一本。
        西区中文学校二年级A 班 董奕辰家长Tracey
                                          郭
                                          郭向明老师平时就对班上的孩子们严格向明老师平时就对班上的孩子们严格
                                       要求,课堂上每一个生字她都给同学们仔细求,课堂上每一个生字她都给同学们仔细
                                       要
            春末夏初,天气正好,万物生长,一切
                                       地讲解,不只是字形字义,还把汉字背后的讲解,不只是字形字义,还把汉字背后的
        都朝气蓬勃。在这么好的日子里,新金山西            地
                                       寓意讲给孩子们听,这样孩子可以通过理解意讲给孩子们听,这样孩子可以通过理解
        区中文学校迎来了一年一度的写字比赛,新            寓
                                       加深印象。每个星期交上去的课后作业她都深印象。每个星期交上去的课后作业她都
        金山中文学校一年级至三年级的优秀学生济            加
        济一堂,为传承中华文化书写方圆。               认真批改,圈出需要更正的笔画,她掌握着
                                       课堂课外所有的细节。作业本上处处是老师
            孩子第一次参加这么大型的写字比赛,          给孩子们的鼓励,有恳切的言语也有可爱的
        特别是在海外,作为家长我心里感慨万分。            3D贴纸。每个星期六中文学校放学回家,我
        比赛前半个小时,我看到那么多可爱的孩             的女儿都会非常兴奋地跟我分享,“妈妈,           工整。”写字比赛当天,郭老师还精心为孩
        子,身着统一的T恤衫,认真地在教室里练            你看,郭老师奖励我的贴纸,多漂亮呀!”           子们准备了2B铅笔,正如子曰  “工欲善其
        字,那份专心致志真是令人感动。不用老师            ,看着孩子稚嫩的笑脸,我由衷的感谢郭老           事,必先利其器”,有了得力的铅笔,孩子
        和家长监督,孩子们都是发自内心的想要以            师给予每一个学生无私的关爱。                们的字写出来也显得格外铿锵有力。
        最好的状态参加比赛,取得最好的成绩。
                                          写字比赛前郭老师给小选手们做了赛              写字比赛历时45分钟,经过紧张的评
            很荣幸的,董奕辰同学有机会代表西区          前辅导,她要求孩子们要把每个字认真写            比,最终决出一二三等奖,其他所有参赛选
        二年级的小朋友们参加这次比赛,  并且获           好,尽量不用橡皮,争取一次完成,如果要           手们都获得了优秀奖,总校胡培康校长为孩
        得了三等奖,作为家长我真心替孩子感到骄            改字,就要用橡皮把纸张擦干净,否则会影           子们颁发奖状和奖品。一场赛事下来,我看
        傲,同时也由衷地感激郭向明老师这一年来            响卷面成绩。她还传授小诀窍给孩子们,她           到了孩子们的踊跃参与,老师们的无私奉
        的悉心教导。俗话说得好“台上一分钟,台            说:“写每一行字,第一个字最重要,慢慢           献,家长们的热心支持,还有校方传承中华
        下十年功”,我记得自从孩子得知要参加写            把每一行的第一个字写好,后面的字就按照           文化的使命感和决心。
        字比赛,我们就按照郭老师的要求,坚持每            第一个字的样子写,这样一行字写下来才会
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