Page 8 - rangkuman

etis dan rasa aman, dan untuk  Mengantisipasi dan mengevaluasi konsekuensi-

mengevaluasi manfaat dan konsekuensi dari tindakannya

konsekuensi dari bermacam-macam  Menyadari bahwa keterampilan berpikir
tindakan dan perilaku untuk kritis sangat berguna baik di dalam maupun di luar

kesejahteraan psikologis (well- lingkungan sekolah

being) diri sendiri, masyarakat, dan  Merefleksikan peran
kelompok seseorang dalam memperkenalkan kesejahteraan

psikologis (well-being) diri sendiri, keluarga, dan

komunitas
 Mengevaluasi dampak/pengaruh dari seseorang,

hubungan interpersonal, komunitas, dan

kelembagaan

Jika kita analisis lebih lanjut, 5 Kompetensi Sosial dan Emosional yang telah kita

bahas berhubungan erat dengan 6 (enam) dimensi Profil Pelajar Pancasila. Sebagai
contoh, ketika seorang murid perlu mengeluarkan ide yang baru dan orisinil untuk

memecahkan masalah (dimensi kreatif) diperlukan juga kemampuan bernalar

kritis untuk melihat permasalahan yang ada. Dalam situasi tersebut, murid tersebut

menerapkan kesadaran diri dan manajemen diri.

Selanjutnya, solusi yang dihasilkannya juga perlu mempertimbangkan akhlak

kepada makhluk hidup lain yang dapat dimunculkan dari dimensi beriman, bertakwa
kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Dalam situasi tersebut, ia

menerapkan KSE kesadaran sosial dan keterampilan berelasi. Dalam mewujudkan

solusinya, ia pun perlu melibatkan orang lain dengan tetap menghargai keragaman

latar belakang yang dimiliki (dimensi gotong royong dan berkebhinekaan global).
Dalam tahap ini, ia menerapkan KSE kesadaran sosial, keterampilan relasi, dan

pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.

Kaitan dengan Standar Nasional Pendidikan