Page 73 - Гутнов Д.А. Лекции по Русской истории. Часть 4. 1 половина XVIII в.

морю, стала империей и вошла в состав великих европейских
держав, которые вот уже четвертое столетие определяют важ-
нейшие вопросы войны и мира на континенте, да и далеко за
его пределами.
Сегодня является общепризнанным фактом, что противо-
стояние в любой войне является не только противоборством
армий и их генералов, но противостоянием политических, эко-
номических и социальных систем воюющих сторон. Поэтому
логично предположить, что отнюдь не только и не столько
стойкость русского солдата решила исход Северной войны. Ее
предопределили те масштабные экономические, социальные
и политические изменения, которые проводились Петром Ве-
ликим внутри страны в ходе войны и которые, говоря совре-
менным политическим языком, сначала сравняли военно-по-
литические потенциалы России и Швеции, а затем и позволили
одержать победу. И в этом смысле фигура Петра Великого ста-
ла знаковой для русской историографии и общественной мыс-
ли вообще, а его деятельность по реформированию страны по
сей день вызывает крайне противоречивые оценки от полной
апологетики до резкой критики. Правление царя-реформатора
как бы разделило русскую историю надвое. Если, по общему
убеждению наших современников, допетровская Россия все-
цело ассоциируется со средневековьем, то все, что произошло
в правление Петра и после него – новым временем. Поэтому
в рамках одной темы нам придется затронуть несколько групп
вопросов: во-первых, разобраться в том, насколько реформы
были необходимы исходя из того социально-экономического
положения, в котором Россия пребывала к моменту царство-
вания, и тех задач, которые ставились перед страной Петром;
во-вторых, изложить ход и основные результаты реформ Пе-
тра и, наконец, разобраться, как эволюционировали оценки
его реформаторской деятельности в историографии и обще-
ственно-политическом дискурсе.
Помнится, когда мы обсуждали экономические мероприя-
тия русского правительства при царях Алексее Михайловиче
и Федоре Алексеевиче, я положительно характеризовал меры
по реформе армии, военно-окружной реформе, отмене мест-
ничества, созданию первого русского высшего учебного заве-
дения, организации в стране железоделательного и металло-

73